ni9k-0010 [NIN09KAR 0008 TRANSK FF 0309 KOLLTRANSK CL 0510]
ni9k-0020 
ni9k-0030 I: d’accord . bien . on y va . alors bonjour . $
ni9k-0040 E: bonjour .$
ni9k-0050 I: bonjour . comment allez _vous depuis le mois de juin je
ni9k-0060 I: crois ?$
ni9k-0070 E: oui il a été un trčs bon été pour moi .$
ni9k-0080 I: oui .$
ni9k-0090 E: / j’avais eu / l’intention de / étudier le français /
ni9k-0100 E: tout lE temps mais / $
ni9k-0110 I: oui . qu’est-ce que Ł$
ni9k-0120 E: ça ne foncTion pas .$
ni9k-0130 I: ça n’a pas fonctionné . non ?$
ni9k-0140 E: non ça ne marche pas .$
ni9k-0150 I: pourquoi ça n’a pas fonctionné ?$
ni9k-0160 E: parce que nous avons fait beaucoup de / bateau ŕ la voile
ni9k-0170 E: .$
ni9k-0180 I: aha . trčs bien .$
ni9k-0190 E: et quand vous ętes / sur le bateau / c’est seulement de
ni9k-0200 E: regarder / la mer / / et regarder les îles .$
ni9k-0210 I: ouais ouais . $
ni9k-0220 E: c’est trčs lentement .$
ni9k-0230 I: oui . c’est un rythme lent ?$
ni9k-0240 E: oui .$
ni9k-0250 I: oui . vous ętes partie longtemps / sur ce bateau ?$
ni9k-0260 E: / oui / / plusieurs de fois . plusieurs de voyaGes .$
ni9k-0270 I: oui . $
ni9k-0280 E: / et aprčs / chaque voyaGe / nous avons / rentré / au
ni9k-0290 E: maiSon .$
ni9k-0300 I: mm .$
ni9k-0310 E: mais nous avons fait une voyaGe / ŕ Gotland / avec le
ni9k-0320 E: bateau . pour deux semaines .$
ni9k-0330 I: d’accord . combien de temps vous avez mis pour / pour
ni9k-0340 I: arriver jusqu’ŕ Gotland ?$
ni9k-0350 E: / / deux jours deux jours .$
ni9k-0360 I: deux jours . c’est deux jours de bateau / ŕ peu prčs oui
ni9k-0370 I: .$
ni9k-0380 E: et / c’était ŕ / seize heures / sur / la mer / ouverte .$
ni9k-0390 I: d’accord . oů on ne voit pas / la côte nulle part . en
ni9k-0400 I: pleine mer quoi presque .$
ni9k-0410 E: non oui oui pleine mer .$
ni9k-0420 I: oui . $
ni9k-0430 E: oui presque terrible .$
ni9k-0440 I: ouais ? c’est la premičre fois que vous faisiez ça ?$
ni9k-0450 E: oui .$
ni9k-0460 I: oui . c’est un grand bateau ?$
ni9k-0470 E: mm$
ni9k-0480 I: ce voilier ?$
ni9k-0490 E: oui . il est assez grande .$
ni9k-0500 I: vous ętes partis avec toute la famille ?$
ni9k-0510 E: oui .$
ni9k-0520 I: vos enfants ?$
ni9k-0530 E: mes enfants m’a dit / ”Jamais de la vie ” / ”Jamais / /
ni9k-0540 E: encore une fois” .$
ni9k-0550 I: ah bon ? ça n’a pas été une expérience trčs Ł$
ni9k-0560 E: non / quanD / nous+ / voyaGe / pour Gotland / / c’était Ł
ni9k-0570 E: il fait trčs beau / il / / le soleil brillait .$
ni9k-0580 I: oui .$
ni9k-0590 E: et / presque rien de vent .$
ni9k-0600 I: oui .$
ni9k-0610 E: mais / quand vous ętes Ł / nous étions obligés de /
ni9k-0620 E: rentre / /$
ni9k-0630 I: le retour ŕ Stockholm c’est-ŕ-dire ?$
ni9k-0640 E: oui le retour oui . il a été un tEmpeste / deux jours
ni9k-0650 E: avant $
ni9k-0660 I: oui .$
ni9k-0670 E: notre rentrée .$
ni9k-0680 I: d’accord . $
ni9k-0690 E: et / ça / faisait des grandes / vagues .$
ni9k-0700 I: d’accord . la mer était / déchaînée un petit peu ?$
ni9k-0710 E: mm .$
ni9k-0720 I: oui . $
ni9k-0730 E: oui . pas / / assez / / peu de vent .$
ni9k-0740 I: oui . mais beaucoup de vagues d’accord . $
ni9k-0750 E: mais / oui .$
ni9k-0760 I: mhm . alors ils ont été malades ?$
ni9k-0770 E: mm …$
ni9k-0780 I: oui ? $
ni9k-0790 E: moi et mes enfants / nous avions / mal au coeur .$
ni9k-0800 I: oui . vous aviez le mal de mer .$
ni9k-0810 E: mal de mer .$
ni9k-0820 I: le mal de mer .$
ni9k-0830 E: oui . tout le temps .$
ni9k-0840 I: mais c’est normal quand il y a des vagues comme ça . aha
ni9k-0850 I: . / / et vous aviez eu beau temps quand vous étiez ŕ
ni9k-0860 I: Gotland ? $
ni9k-0870 E: mm / / beaucoup de pluie /$
ni9k-0880 I: oui .$
ni9k-0890 E: un peu de soleil .$
ni9k-0900 I: mhm . un petit peu quand męme .$
ni9k-0910 E: mm .$
ni9k-0920 I: vous avez fait le tour ou … ?$
ni9k-0930 E: oui nous+ / louons / nous avons loué / un voiture .$
ni9k-0940 I: mhm .$
ni9k-0950 E: / pour voir tout l’île Gotland / / et aussi Fĺrö .$
ni9k-0960 I: d’accord . donc vous avez tout fait fait toute l’île oui
ni9k-0970 I: .$
ni9k-0980 E: mm .$
ni9k-0990 I: vous connaissiez déjŕ ?$
ni9k-1000 E: non . / / le / derničre fois / quand j’a- / avais viSité
ni9k-1010 E: Gotland / / j’a j’ai eu / douze ans .$
ni9k-1020 I: ah oui . d’accord .$
ni9k-1030 E: j’étais un enfant .$
ni9k-1040 I: donc des souvenirs d’enfant vous aviez ?$
ni9k-1050 E: oui . $
ni9k-1060 I: vous avez aimé ?$
ni9k-1070 E: oui . beaucoup . Gotland est / assez différente contre /
ni9k-1080 E: le la Sučde .$
ni9k-1090 I: oui . $
ni9k-1100 E: / la reste /$
ni9k-1110 I: oui . le reste de la Sučde oui .$
ni9k-1120 E: oui . le reste de Sučde oui .$
ni9k-1130 I: c’est différent le paysage . les gens sont différents
ni9k-1140 I: aussi .$
ni9k-1150 E: mm mm oui . le gens sont Ł ils sont+ / trčs calmes / Je
ni9k-1160 E: crois .$
ni9k-1170 I: oui . ils sont plus calmes .$
ni9k-1180 E: mm .$
ni9k-1190 I: que les s- gens de Stockholm . $
ni9k-1200 E: mm oui .$
ni9k-1210 I: mhm donc beaucoup de bateau beaucoup de mer ?$
ni9k-1220 E: mm .$
ni9k-1230 I: beaucoup de pluie aussi ?$
ni9k-1240 E: oui .$
ni9k-1250 I: oui .$
ni9k-1260 E: comme / pour tout le monde .$
ni9k-1270 I: oui . hélas . il y a pas qu’en Sučde hélas .$
ni9k-1280 E: oui . $
ni9k-1290 I: trčs bien . eh / depuis que vous ętes rentrée / vous avez
ni9k-1300 I: commencé ŕ travailler ? quel est vôtre / / / activité lŕ
ni9k-1310 I: ?$
ni9k-1320 E: oui je / commencE ŕ travailler . il est / maintenant le
ni9k-1330 E: quatričme jour / quand je travaille .$
ni9k-1340 I: oui . $
ni9k-1350 E: c’est presque / / / / il est Ł c’est+ un peu bizarre / Je
ni9k-1360 E: crois /$
ni9k-1370 I: oui .$
ni9k-1380 E: ętre ŕ l’école / / parce que / je / me / suis habituée /
ni9k-1390 E: / ici ŕ l’Uniserté .$
ni9k-1400 I: oui . $
ni9k-1410 E: / c’est différente ętre / sur / le travail entre / huit /
ni9k-1420 E: heures / au / quatre heures / le di- le l’aprés-midi .$
ni9k-1430 I: oui . vous voulez dire des horaires fixes ?$
ni9k-1440 E: mm oui .$
ni9k-1450 I: mm vous ętes habituée ŕ des horaires d’étudiant ? un peu
ni9k-1460 I: plus flexibles ?$
ni9k-1470 E: oui . $
ni9k-1480 I: donc vous avez commencé la semaine derničre déjŕ ?$
ni9k-1490 E: mm .$
ni9k-1500 I: c’est ça ? oui . $
ni9k-1510 E: Jeudi Je crois .$
ni9k-1520 I: oui . c’était pour les professeurs ? pour les … ?$
ni9k-1530 E: mm . $
ni9k-1540 I: X .$
ni9k-1550 E: nous / travaillons / avec / le / / Ł c’est+ une question
ni9k-1560 E: de de / / avoir une plAN / pour / l’année scolaire .$
ni9k-1570 I: mm . l’emploi du temps vous voulez dire ?$
ni9k-1580 E: oui .$
ni9k-1590 I: le temps avec les heures les cours et cetera ?$
ni9k-1600 E: oui .$
ni9k-1610 I: mm .$
ni9k-1620 E: / aussi les idées / les+ / / les /$
ni9k-1630 I: programmes ?$
ni9k-1640 E: oui . le programme .$
ni9k-1650 I: le programme . le programme oui . le contenu . $
ni9k-1660 E: mm .$
ni9k-1670 I: quand est-ce que les élčves commencent ?$
ni9k-1680 E: / ils commencent / mardi / Ł non / c’est pas vrai . ils
ni9k-1690 E: commencent / lan / lundi .$
ni9k-1700 I: lundi .$
ni9k-1710 E: oui mm . $
ni9k-1720 I: la semaine prochaine donc ? oui$
ni9k-1730 E: mm mais seulement avec / / mm / les élčves / ils Entrent
ni9k-1740 E: / dans l’école / et / vouS / vous faites le Ł quand vous
ni9k-1750 E: lise / tous les les noms .$
ni9k-1760 I: c’est l’appel .$
ni9k-1770 E: l’appel . $
ni9k-1780 I: l’appel c’est-ŕ-dire regarde oui$
ni9k-1790 E: mm oui . $
ni9k-1800 I: d’accord . $
ni9k-1810 E: et l’appel est plus / courte .$
ni9k-1820 I: plus court oui . oui . $
ni9k-1830 E: contre une jour /$
ni9k-1840 I: normal oui . $
ni9k-1850 E: oui . $
ni9k-1860 I: et les cours commencent vraiment le mardi ?$
ni9k-1870 E: oui mm .$
ni9k-1880 I: le mardi . le mardi ça attaque ?$
ni9k-1890 E: mm oui .$
ni9k-1900 I: c’est sérieux . d’acccord . donc les professeurs ont ŕ
ni9k-1910 I: peu prčs une semaine avant ?$
ni9k-1920 E: mm . $
ni9k-1930 I: mm . est-ce que est-ce que c’est suffisant pour organiser
ni9k-1940 I: … ?$
ni9k-1950 E: / oui / je le crois .$
ni9k-1960 I: oui ?$
ni9k-1970 E: / mais / cette école / quand je travaille maintenant / $
ni9k-1980 I: mm$
ni9k-1990 E: Mariaskolan c’est comme une / grande place / pour /
ni9k-2000 E: bâtiments .$
ni9k-2010 I: oui .$
ni9k-2020 E: il Ł l’école / est pas / / finie .$
ni9k-2030 I: / est-ce qu’ils rénovent ?$
ni9k-2040 E: oui . oui$
ni9k-2050 I: il y a des rénovations / il me semble oui des travaux ?$
ni9k-2060 E: oui un un rénovation totale .$
ni9k-2070 I: aďe . est-ce que ça va ętre pręt pour la rentrée ?$
ni9k-2080 E: non .$
ni9k-2090 I: non ? $
ni9k-2100 E: ça va ętre pręt pour / Noël .$
ni9k-2110 I: ouh lŕ lŕ . d’accord . vous avez un automne qui va ętre
ni9k-2120 I: sympathique ?$
ni9k-2130 E: mm oui oui . $
ni9k-2140 I: avec le Ł aha . est-ce qu’il y a assez de salles ? de
ni9k-2150 I: place pour les cours ?$
ni9k-2160 E: mm oui . oui il est assez de salles / pour nous co- / / Ł
ni9k-2170 E: ce que nous travaillons / avec les enfants un peu adultes
ni9k-2180 E: .$
ni9k-2190 I: oui . $
ni9k-2200 E: mais pour / eux qui travaillent / avec les / débutants / $
ni9k-2210 I: oui $
ni9k-2220 E: ou les enfants / petites /$
ni9k-2230 I: plus jeunes oui .$
ni9k-2240 E: oui ils sont obliGés de ętre / / dans+ dans+ /$
ni9k-2250 I: ŕ l’extérieur de de les bâtiment ? SIM$
ni9k-2260 E: oui oui .$
ni9k-2270 I: d’autres / locaux .$
ni9k-2280 E: mm . oui . $
ni9k-2290 I: alors qu’est-ce que vous pensez puisque c’est nouveau
ni9k-2300 I: pour vous ? est-ce que vous ętes satisfaite d’abord de
ni9k-2310 I: votre emploi du temps ? est-ce que vous savez aujourd’hui
ni9k-2320 I: quelles classes vous allez avoir et cetera ?$
ni9k-2330 E: mm mm oui je le crois .$
ni9k-2340 I: oui . $
ni9k-2350 E: mais c’est / maintenant comme mon / mes enfants / Ł ilS /
ni9k-2360 E: ne sont pas / plus petites /$
ni9k-2370 I: mm .$
ni9k-2380 E: c’est / / J’ai le / lE la possibilité / / dE ętre plus- ŕ
ni9k-2390 E: l’école . beaucoup Ł$
ni9k-2400 I: vous avez plus de / temps ŕ l’école$
ni9k-2410 E: oui je / ne / suis / pas / pressée .$
ni9k-2420 I: oui oui . donc c’est Ł vous voulez dire que c’est plus
ni9k-2430 I: facile maintenant / quand vos enfants sont un peu plus
ni9k-2440 I: grands ?$
ni9k-2450 E: oui .$
ni9k-2460 I: oui . vous avez combien de classes ? comment ça se passe
ni9k-2470 I: ?$
ni9k-2480 E: / j’ai / peut-ętre / / huit / / différentes / / groupes .$
ni9k-2490 I: oui . 
ni9k-2500 I: E. / et JE crois c’est / quatre cla- classes oui .
ni9k-2510 I: d’accord . quel est votre emploi du temps typique pour
ni9k-2520 I: une semaine par exemple ? comment ça s’organise ?$
ni9k-2530 E: ça / Je / ne / sais / pas parce que / c’est / le / non Ł
ni9k-2540 E: pas de professeur / le / / /$
ni9k-2550 I: responsable ou le ?$
ni9k-2560 E: oui . il va faire / le employé de temps / $
ni9k-2570 I: oui$
ni9k-2580 E: dependant le ce week-end .$
ni9k-2590 I: oui .$
ni9k-2600 E: $
ni9k-2610 I: d’accord . donc c’est encore la surprise ? c’est pas
ni9k-2620 I: encore sűr sűr .$
ni9k-2630 E: oui mm . $
ni9k-2640 I: d’accord . $
ni9k-2650 E: Je / Je / Ł maintenant je seulement seut sait / les
ni9k-2660 E: cadres / pour les jours .$
ni9k-2670 I: d’accord . ŕ peu prčs oui . $
ni9k-2680 E: mm .$
ni9k-2690 I: oui . alors quelles sont les matičres ? je sais qu’il y a
ni9k-2700 I: le français . $
ni9k-2710 E: mm . oui c’est terrible . $
ni9k-2720 I: non mais c’est trčs bien . au contraire je trouve que
ni9k-2730 I: c’est merveilleux / de continuer en tant que professeur .
ni9k-2740 I: $
ni9k-2750 E: c’est fascinant oui . oui . je crois c’est une / rOUte /
ni9k-2760 E: Ł non c’est+ une Ł$
ni9k-2770 I: un chemin peut-ętre ?$
ni9k-2780 E: oui chemin / pour apprendre / cette lAngue .$
ni9k-2790 I: oui . je sais trčs bien oui . donc c’est le français et
ni9k-2800 I: puis le suédois ?$
ni9k-2810 E: oui . $
ni9k-2820 I: c’est ça ?$
ni9k-2830 E: mm . $
ni9k-2840 I: pour les cours de français vous avez quel matériau ? vous
ni9k-2850 I: avez des livres déjŕ ou ?$
ni9k-2860 E: / il y a une / nouveau matériel .$
ni9k-2870 I: mm . $
ni9k-2880 E: de Ł avec du petits / enre- enregistrements .$
ni9k-2890 I: mm . $
ni9k-2900 E: X / chaque / élčve / a- apprend+ $
ni9k-2910 I: apprend$
ni9k-2920 E: cette petit magnétoscope Ł oh magn-$
ni9k-2930 I: magnétophone ? pour les cassettes ?$
ni9k-2940 E: pour les cassettes / / / c’est+ une / possibilité pour
ni9k-2950 E: eux / pour travailler ŕ ŕ la maiSon .$
ni9k-2960 I: d’accord . $
ni9k-2970 E: avec le français oui . $
ni9k-2980 I: donc ils peuvent écouter / / il y a une cassette par
ni9k-2990 I: élčve ?$
ni9k-3000 E: mm oui oui .$
ni9k-3010 I: c’est ma- c’est c’est formidable ça .$
ni9k-3020 E: oui oui c’est quelque chose / nouveau Ł$
ni9k-3030 I: normalement on a une cassette pour une classe .$
ni9k-3040 E: non non $
ni9k-3050 I: c’est trčs bien oui . c’est un peu plus interactif .$
ni9k-3060 E: mm . $
ni9k-3070 I: vous avez préparé déjŕ vos cours ? comment vous
ni9k-3080 I: travaillez ? est-ce que vous préparez tout avant ou petit
ni9k-3090 I: ŕ petit ?$
ni9k-3100 E: non pas du tout . petit / ŕ petit . / / c’est / surtout
ni9k-3110 E: cette week-end / / je crois .$
ni9k-3120 I: oui . $
ni9k-3130 E: c’est / beaucoup de travail / avec le cours .$
ni9k-3140 I: oui .$
ni9k-3150 E: et les / / / pla- planning ? non$
ni9k-3160 I: oui le planning.$
ni9k-3170 E: le planning .$
ni9k-3180 I: ou l’emploi du temps oui .$
ni9k-3190 E: mm . $
ni9k-3200 I: d’accord. donc vous préparez tout avant le semestre ?
ni9k-3210 I: comment vous travaillez en général ?
ni9k-3220 I: + est-ce que tout est-ce que chaque cours Ł $
ni9k-3230 E: mm / / c’est difficle pour moi / parce que cette /
ni9k-3240 E: matičre est complčtement nouveau / / pour moi .$
ni9k-3250 I: oui . le suédois aussi ?$
ni9k-3260 E: non .$
ni9k-3270 I: non .$
ni9k-3280 E: je travaillE avec le suédois / je crois / quatre / / oui
ni9k-3290 E: / c’est quatre ans / avant /$
ni9k-3300 I: d’accord . $
ni9k-3310 E: cette cours . c’est le Ł le suédois c’est une chose un
ni9k-3320 E: peu différente $
ni9k-3330 I: mm .$
ni9k-3340 E: parce que j’ai / j’ai beaucoup du matériel .$
ni9k-3350 I: mm .$
ni9k-3360 E: pour utiliser / dans les classes .$
ni9k-3370 I: mm . et puis vous avez avez une routine .$
ni9k-3380 E: mm .$
ni9k-3390 I: vous avez déjŕ oui mm . quand on dit le suédois /
ni9k-3400 I: qu’est-ce que ça / qu’est-ce que vous travaillez avec les
ni9k-3410 I: élčves ? ils apprennent ŕ écrire / ils lisent ? quel est
ni9k-3420 I: exactement le contenu du cours ?$
ni9k-3430 E: / / spécialement / surtout / non / surtout / lE travail
ni9k-3440 E: ave- avec / l’écriture / / écrire / des / petites+ /
ni9k-3450 E: mémoires .$
ni9k-3460 I: mm . mm .$
ni9k-3470 E: oui / / je travaille / aussi beaucoup avec / / la / / /
ni9k-3480 E: quand vous parle ?$
ni9k-3490 I: l’oral ?$
ni9k-3500 E: l’oral . oui l’oral .$
ni9k-3510 I: mhm . $
ni9k-3520 E: parce que je crois / beaucoup / des enfants / ils ont
ni9k-3530 E: peur / pour parler / / avant autres .$
ni9k-3540 I: oui . $
ni9k-3550 E: et c’est trčs important de dE / d’apprendre aussi les
ni9k-3560 E: filles / / de parler /$
ni9k-3570 I: absolument oui .$
ni9k-3580 E: avant+ une groupe .$
ni9k-3590 I: oui . $
ni9k-3600 E: parce que c’est+ / important+ quand+ vous / essayez de /
ni9k-3610 E: / / apprendre / Un / travail .$
ni9k-3620 I: oui . absolument oui . se présenter …$
ni9k-3630 E: mm mm .$
ni9k-3640 I: trčs bien . est-ce qu’il y a un côté littérature aussi ?
ni9k-3650 I: est-ce que ça fait partie du programme ou …?$
ni9k-3660 E: oui oui / chaque élčve lire / deux ou trois / livres / /
ni9k-3670 E: chaque semestre .$
ni9k-3680 I: mm . vous ętes libre de les choisir ces livres / ou …?$
ni9k-3690 E: oui . $
ni9k-3700 I: oui . $
ni9k-3710 E: / aprčs le / l’écriture / non ?$
ni9k-3720 I: l’écrit . l’écrit .$
ni9k-3730 E: le le le le crit . aprčs lecture / / vous Ł Je J’ai
ni9k-3740 E: organisé des / des / entretiens / / autour de cette livre
ni9k-3750 E: .$
ni9k-3760 I: d’accord . $
ni9k-3770 E: avec les enfants .$
ni9k-3780 I: avec des discussions alors …$
ni9k-3790 E: mm .$
ni9k-3800 I: trčs bien . bon je crois qu’on qu’on va s’arręter lŕ . 
ni9k-3810 I: