nr5v-0010 [NR051VER 0102 TRANSK FF 0111 KOLLTRANSK PSU 0306]
nr5v-0020 
nr5v-0030 E: eh c' était mm une une gRand-mère avec son grand grand /$
nr5v-0040 I: petit$
nr5v-0050 E: petit petit – enfant .$
nr5v-0060 I: mm$
nr5v-0070 E: mm  le la grand-mère mm s' est installE  mm <vad heter
nr5v-0080 E: det>  / mm <på> $
nr5v-0090 I: sur $
nr5v-0100 E: sur sur sur la banc+ ?$
nr5v-0110 I: mm$
nr5v-0120 E: dans+ le pArc$
nr5v-0130 I: mm
nr5v-0140 I: E. mm le peti- petit enfant eh je- jouyE
nr5v-0150 I: joue$
nr5v-0160 E: joue . mm une une vieille Un vieux Un vieux homme arri-
nr5v-0170 E: arrivE . il il // il veut fai- des co- conansa$
nr5v-0180 I: connaissances$
nr5v-0190 E: connaissances avec avec le la vieIlle madame . eh le le
nr5v-0200 E: petit enfant // mm n' aimait pAs des des vieux homme . /
nr5v-0210 E: il / il f- fait toUt pouR defender  defender sa
nr5v-0220 E: grand-mère . / après eh i une une autre homme arrivE eh
nr5v-0230 E: il il a $
nr5v-0240 I: des ballons $
nr5v-0250 E: il A beaucoup du ballons .$
nr5v-0260 I: mm$
nr5v-0270 E: le vieux homme // mm achetE mm douze le ballon et+ il
nr5v-0280 E: donnE à à le petit enfant. le petit - enfant est si
nr5v-0290 E: <lätt>$
nr5v-0300 I: léger$
nr5v-0310 E: léger . // <så att> $
nr5v-0320 I: que $
nr5v-0330 E: que que le petit - enfant / volE $
nr5v-0340 I: oui$
nr5v-0350 E: volE$
nr5v-0360 I: oui$
nr5v-0370 E: le vieux homme est très // <glad>$
nr5v-0380 I: content$
nr5v-0390 E: très content . et+ il il s' EmbrassE la la grand-mère .$
nr5v-0400 I: très bien . mhm . <det är inte lätt men det gick bra> .