qi1l-0010 [QIS01LIV 0601 TRANSK FHA 0810 KOLLTRANSK ANI 0812]
qi1l-0020 
qi1l-0030 I: ehm brukar du prata svenska ofta så här till vardags
qi1l-0040 I: eller £ med £ har du / barn som du $
qi1l-0050 E: ja jag har barn men vi pratar inte svenska . $
qi1l-0060 I: nej ni pratar franska$
qi1l-0070 E: hm ja . eh / det går dagar utan att jag pratar svenska . $
qi1l-0080 I: hm .$
qi1l-0090 E: absolut . $
qi1l-0100 I: hm . $
qi1l-0110 E: jag har / två tre / svenska kompisar /$
qi1l-0120 I: hm$
qi1l-0130 E: i Frankrike . bland annat dom här på CentRe Culturel .$
qi1l-0140 I: hm hm . $
qi1l-0150 E: och sen har jag £ / sen ringer jag och pratar / svenska /
qi1l-0160 E: då å då $
qi1l-0170 I: ja just det $
qi1l-0180 E: med / familjen eller kompisar .$
qi1l-0190 I: just det . det är sant det är sant . $
qi1l-0200 E: sen men nu har jag haft sista £ nu har jag varit riktigt
qi1l-0210 E: hårdträning på svenska faktiskt för vi har haft en
qi1l-0220 E: artonårig svensk tjej som / bodde hemma hos mig / hela
qi1l-0230 E: hösten / som skulle / $
qi1l-0240 I: som au pair eller $
qi1l-0250 E: nej nej . hon skulle £ alltså £ mina kompisar mina
qi1l-0260 E: kompisar dom jag £ antingen har min mamma kompisar som
qi1l-0270 E: har barn som vill bli au pair eller så har jag kompisar
qi1l-0280 E: som ska iväg till Frankrike så det blir väl £ jag har nåt
qi1l-0290 E: £ jag är ett litet £ jag brukar ha  ganska mycket unga / $
qi1l-0300 I: lite hotell Xpersoner . ja när det blir dåligt med au
qi1l-0310 I: pair-familjen eller sån här passage . men hon är i
qi1l-0320 I: allafall £ har £ hon har i allafall bott hos mig i två £
qi1l-0330 I: ganska länge . / så hon har haft ganska stark kontakt med
qi1l-0340 I: mina barn . hon är arton år så att hon har £ det har
qi1l-0350 I: varit en ganska rolig period just språkligt nu  för hon
qi1l-0360 I: flyttade precis före jul . för att hon behövde / stöd med
qi1l-0370 I: fra- £ komma igång med franskan . /
qi1l-0380 I: ja okej hm .$
qi1l-0390 E: å lit- £ hon förstår väl allting men pratar inte så /
qi1l-0400 E: mycket . och barnen ...$
qi1l-0410 I: men gick hon fortfarande i skolan i Sverige eller ?$
qi1l-0420 E: hon har gått på Lycée International här . första ring .
qi1l-0430 E: så att hon är £ hennes föräldrar har bott här två år . så
qi1l-0440 E: att hon är ganska duktigt . hon förstår / nästan allting
qi1l-0450 E: . men hon har kommer inte igång så / mycket med talet .
qi1l-0460 E: ut- £ språket går ju verkligen i vågor sådär . man har
qi1l-0470 E: inte alls lika lätt att prata så att / dom höll på /
qi1l-0480 E: väldigt mycket tillsammans . hon t- tyckte det var skönt
qi1l-0490 E: att prata med mina barn / på franska för dom var ju inte
qi1l-0500 E: så kritiska . å sen var dom också £ träna lite på svenska
qi1l-0510 E: med henne då . så att £$
qi1l-0520 I: bra utbyte . SIM$
qi1l-0530 E: ja det var ett väldigt bra . det gav mycket faktiskt . /$
qi1l-0540 I: hm .$
qi1l-0550 E: så att eh // jo . och hon £ då så vi pratade ju väldigt
qi1l-0560 E: mycket svenska på kvällarna nästan varje dag i två
qi1l-0570 E: månader .$
qi1l-0580 I: hm .$
qi1l-0590 E: men sen har jag ofta kompisar som är på besök å så . men
qi1l-0600 E: det går dagar och veckor utan att jag pratar svenska .$
qi1l-0610 I: ja jag förstår ja . ehm nu började jag lite på ett annat
qi1l-0620 I: håll egentligen $
qi1l-0630 E: ja $
qi1l-0640 I: men skulle du kunna skulle du kunna presentera dig lite
qi1l-0650 I: liksom kort . vem du är å / vad du gör å så där / här i
qi1l-0660 I: Paris .$
qi1l-0670 E: ja jag heter *** å jag kom hit åttioett .  jag gick
qi1l-0680 E: ut gymnasiet i Sverige / och eh gick på / £ / sen efter
qi1l-0690 E: gymnasiet höll jag på med musik ett år . å sen gick jag
qi1l-0700 E: på Nyckelviksskolan å gjorde k- höll på med keramik ett
qi1l-0710 E: år för jag det är dom två områdena som jag alltid / har
qi1l-0720 E: varit intresserad av . / började i Sverige och fortsatt
qi1l-0730 E: med i Frankrike . och som tur / är är ju det områden där
qi1l-0740 E: man kan utveckla sig ganska mycket utan att ha så
qi1l-0750 E: perfekta språkkunskaper .$
qi1l-0760 I: hm det är sant det är sant . $
qi1l-0770 E: så att / jag / började med att / det var en liten krok
qi1l-0780 E: det kringelikri- £ alltså jag kom inte direkt till
qi1l-0790 E: Frankrike . XX jag träffade en fransman . jag nu jag har
qi1l-0800 E: precis berättat allt det här på franska .$
qi1l-0810 I: ja precis men det det det är tyvärr så . men det är Xdet
qi1l-0820 I: som bli jämförbart också .$
qi1l-0830 E: ja det känns lite okej men då ska jag vara beredd . det
qi1l-0840 E: är bra att jag berättar samma sak .$
qi1l-0850 I: ja du kan gärna berätta samma sak .$
qi1l-0860 E: okej . ja då ehm bestämde vi alla oss fyra personer från
qi1l-0870 E: Nyckelviksskolan som hade sökt / till Konstfack . vi hade
qi1l-0880 E: fått reservplatser å väntade på att / tänkte vi ska inte
qi1l-0890 E: sitta här och vänta ...$
qi1l-0900 I: det är rätt tufft med dom här konstskolorna . hm . $
qi1l-0910 E: ja då var det i allafall det .$
qi1l-0920 I: men jag tror att det är det fortfarande .$
qi1l-0930 E: ja det är det . men vi ja . dom det tog då kanske in tre
qi1l-0940 E: personer å så hamnar på ett / reservplats å vIsste att vi
qi1l-0950 E: skulle komma in där nästa år . vi hade en £ vi Xär Xväl
qi1l-0960 E: Xegentligen nån slags / garanti för att man ska kunna
qi1l-0970 E: komma in igen . så att vi bestämde oss för att inte vänta
qi1l-0980 E: där utan att åka iväg utomlands ett år . så vi åkte till
qi1l-0990 E: Cypern i / i ett år . eller vi skulle åka till Cypern ett
qi1l-1000 E: år och hyrde ett hus st. $
qi1l-1010 I: ja lite ovanligt . $
qi1l-1020 E: ja vi tänkte vi skulle göra nånting som ingen hade £ nåt
qi1l-1030 E: £ ett land som ingen hade varit i .$
qi1l-1040 I: hm hm . kul .$
qi1l-1050 E: eh som ingen kände till . $
qi1l-1060 I: hm .$
qi1l-1070 E: å som inte var för långt bort å inte för dyrt å inte för
qi1l-1080 E: kallt eller $
qi1l-1090 I: skönt .$
qi1l-1100 E: ja . så att eh / å så när jag kom dit så träffade jag en
qi1l-1110 E: fransman som / är översättare från engelska till franska
qi1l-1120 E: då som pratar jättebra / engelska . å vi £ som var
qi1l-1130 E: väldigt nöjd för att komma £ han hade hittat det där £
qi1l-1140 E: det var hans £ han hade rest runt hela Mellanöstern å
qi1l-1150 E: letat efter nåt bra ställa att bo på å översätta å tyckte
qi1l-1160 E: att$
qi1l-1170 I: ja han ville hitta nånstans där han kunde sitta å / ha
qi1l-1180 I: lugn å ro . $
qi1l-1190 E: översätta i lugn å ro .$
qi1l-1200 I: ja jag förstår .$
qi1l-1210 E: precis . ja Xmen å han hade varit runt hela året innan .
qi1l-1220 E: å slutat med den £ hittat den här byn / på Cypern . å så
qi1l-1230 E: ha var han tvungen att åka hem / med en översättning Xå
qi1l-1240 E: skaffat sig en ny . så att samma dag som £$
qi1l-1250 I: ja just det då fanns det inte internet å sånt . $
qi1l-1260 E: nej nej nej . han satt å översatte med vanlig skrivma- £
qi1l-1270 E: han var £ vi köpte den här nya Canon som hade liksom /
qi1l-1280 E: tre raders minne . så man kunde sitta och rätta innan man
qi1l-1290 E: printade men det var det det var väldigt modernt . det
qi1l-1300 E: var väldigt modernt . men det här var ju / ja åttioett då
qi1l-1310 E: . och ehm / eh men jag tror faktiskt att när jag träffade
qi1l-1320 E: honom så hade han en vanlig elektrisk skrivmaskin . han
qi1l-1330 E: hade den här Canon andra gången . köpte den sen . men då
qi1l-1340 E: i allafall så / så // jo han var så glad för han hade
qi1l-1350 E: kommit samma dag som oss och för att han fyllde tjugosex
qi1l-1360 E: år å var lika gammal som / Jesus eller XX JC J NN .
qi1l-1370 E: om att v- £ den diskussionen var ganska rolig
qi1l-1380 E: i allafall . $
qi1l-1390 I: aha ja . $
qi1l-1400 E: i allafall så / så eh // så ha- / å så fick jAg reda på
qi1l-1410 E: på nåt sätt att en människa som hade rest rUnt hela
qi1l-1420 E: Mellanöstern å å letat efter nåt fint ställe att bo på å
qi1l-1430 E: sova lagom långt hemifrån men inte fÖr långt bort och
qi1l-1440 E: inte för / fattigt heller för att man skulle känna sig //$
qi1l-1450 I: det ska vara bekvämt .$
qi1l-1460 E: ja det ska kä- £ ja man har ju ändå en rätt bra relation
qi1l-1470 E: med människor runt omkring .$
qi1l-1480 I: hm jag förstår . $
qi1l-1490 E: och en nån slags europeisk kultur ändå .$
qi1l-1500 I: hm . man känner sig ganska lätt hemma . $
qi1l-1510 E: ja ja .$
qi1l-1520 I: kan jag tänka mig .$
qi1l-1530 E: ja . eh så då känner man kände ju vi att vi hade Xva ju X
qi1l-1540 E: liksom valt rätt på en gång vi var väldigt imponerade av
qi1l-1550 E: att vi hade valt rätt på en gång . men så började vi
qi1l-1560 E: umgås väldigt mycket och jag sa att jag var ville lära
qi1l-1570 E: mig franska då . så att ha å han tyckte det var så roligt
qi1l-1580 E: så att vi v- v- umgicks hela tiden . vi gjorde massa
qi1l-1590 E: andra saker men / jag kunde hela tiden använda engelskan
qi1l-1600 E: som / brygga liksom . så fort jag inte kunde ett ord så
qi1l-1610 E: sA han det på franska . men vi höll på ganska mycket och
qi1l-1620 E: trÄna sådär å / läste passager å jag kanske sa vissa ord
qi1l-1630 E: jag inte kunde eller skrev <dictéer> ibland å sådär .$
qi1l-1640 I: det var verkligen privatlärare XX ja .$
qi1l-1650 E: ja det var det . men det var alltså £ jag har aldrig gått
qi1l-1660 E: i nån / skola efter . jag har aldrig läst franska på
qi1l-1670 E: Sorbonne eller nåt sånt där .$
qi1l-1680 I: nej jag förstår . ja ja .$
qi1l-1690 E: men eh / å jag har inte varit systematiskt lärt mig
qi1l-1700 E: grammatiken . jag kan faktiskt ingen grammatik alls . /
qi1l-1710 E: det är jättedåligt .$
qi1l-1720 I: fast / man kan ju kunna den utan att kunna den / explicit
qi1l-1730 I: om man säger så . man kan ju kunna säga rätt även om man
qi1l-1740 I: inte vet varför .$
qi1l-1750 E: ja ja absolut . men det är ju lite besvärligt . det
qi1l-1760 E: märker man när man har barn i skolan som lär sig . för i
qi1l-1770 E: Frankrike lär man sig inte / på känn . utan man ska kunna
qi1l-1780 E: allting utantill väldigt mycket med Xutantillsinlärning .
qi1l-1790 E: $
qi1l-1800 I: ja just det .$
qi1l-1810 E: å att inte e å om man kan / gram- grammatiken £ / men
qi1l-1820 E: barnen jobbar så mycket med franska hemma så är det gan-
qi1l-1830 E: lite ganska handika- £ alltså man känner sig varje gång
qi1l-1840 E: att man ska £ med två barn så har jag tyckt att man
qi1l-1850 E: skulle hänga pÅ där å lära sig men det går inte in alltså
qi1l-1860 E: jag är för gammal . $
qi1l-1870 I: men det är ju lite samma grej också som att jag brukar
qi1l-1880 I: tänka så här att gud jag är inte speciellt bra på matte
qi1l-1890 I: hur ska det gå när jag får barn och man ska hjälpa dom
qi1l-1900 I: med X$
qi1l-1910 E: ja fast det £ men matte det är väldigt / lätt för då kan
qi1l-1920 E: man säga / att det är ett helt annat system nu . vi
qi1l-1930 E: räknar med mängdlära å man räknar £ man sk- £ å det säger
qi1l-1940 E: alla lärare / lÄr inte barnen matte . det blir bAra
qi1l-1950 E: problem . det är ett helt nytt system .$
qi1l-1960 I: ja låt dom / göra det $
qi1l-1970 E: låt dom göra själva . men med franska är det faktiskt
qi1l-1980 E: inte likadant . å d- å jag tycker det är svårt i
qi1l-1990 E: Frankrike för att man har ett hElt andra krav på sina på
qi1l-2000 E: språkkun- £ asså sina kunskaper . $
qi1l-2010 I: XX Xatt Xman Xhela Xtiden Xja ... $
qi1l-2020 E: så att man får försöka fuska liksom med att man är duktig
qi1l-2030 E: på engelska istället å kan massa andra saker .$
qi1l-2040 I: just det . just det .$
qi1l-2050 E: när nu jag har lagt korten på bordet för längesen å sagt
qi1l-2060 E: det här fixar inte jag det får ni göra med  jag kan
qi1l-2070 E: förhöra er å jag kan göra såna där saker . men nu men nu
qi1l-2080 E: är dom så stora dom är tio £$
qi1l-2090 I: hur gamla är dom ? $
qi1l-2100 E: dom är tio och fjorton . $
qi1l-2110 I: ja .$
qi1l-2120 E: för jag brukar fråga dom faktiskt . å det det är för jag
qi1l-2130 E: tycker det är lika bra att // när jag är lite tveksam
qi1l-2140 E: över stavning eller nånting så brukar jag fråga dom å det
qi1l-2150 E: är dom ganska stolta över . dom kan faktiskt nu ta över
qi1l-2160 E: att dom kan £ det är dOm som ska kunna språket å att dom
qi1l-2170 E: inte / får se det som ett handikapp att dom inte har en /
qi1l-2180 E: eh har det hemifrån .$
qi1l-2190 I: ja nej . SIM$
qi1l-2200 E: å så brukar jag säga att dom £$
qi1l-2210 I: nu har dom lärt sig så pass mycket själva liksom så att$
qi1l-2220 E: ja dom får ta hand om det här själva faktiskt . å dom får
qi1l-2230 E: be andra om hjälp . sen gör dom det också . dom ber andra
qi1l-2240 E: om hjälp också men att det £ kan gre- £ jag har en fransk
qi1l-2250 E: kompis som är brukar plugga // alltså / träna ibland verb
qi1l-2260 E:  å sådär med dom . å då brukar han ta med Tara / ja min
qi1l-2270 E: minsta flicka när han / gör det med sina barn . $
qi1l-2280 I: vad bra . $
qi1l-2290 E: så man får be om hjälp. $
qi1l-2300 I: javisst .$
qi1l-2310 E: ja . helt klart .$
qi1l-2320 I: nej men det ordnar ju sig kan jag tänka mig ändå liksom .
qi1l-2330 I: men det är klart att det Xeh £$
qi1l-2340 E: men det är lite komplexfyllt alltså för det är så mycket
qi1l-2350 E: kunskapsin- £ i Frankrike är man så dUktig på att ha
qi1l-2360 E: kunskaperna liksom i närminnet hela tiden . å man lär sig
qi1l-2370 E: utantill . $
qi1l-2380 I: å att det är X teoretiskt också liksom att man ska kunna
qi1l-2390 I: det man ska $
qi1l-2400 E: man ska lära sig u- utantill helt enkelt . å det gjorde
qi1l-2410 E: inte vi . alls . men jag lär mig inte nånting utantill .
qi1l-2420 E: vi / jag tycker det är jättesvårt att lära mig saker
qi1l-2430 E: utantill . jag lär mig mycket med mus- £ jag håller på
qi1l-2440 E: mycket med musik också . jag lär mig ingenting utantill .
qi1l-2450 E: $
qi1l-2460 I: du lär dig på känn mer å / å ...$
qi1l-2470 E: nej jag lär mig med noter . om jag har noter uppe med så
qi1l-2480 E: kan jag . men jag kan  £ alltså det är klart att jag
qi1l-2490 E: måste lära mig dom utantill . släppa det / vid ett
qi1l-2500 E: tillfälle men det tar jättelång tid . det är svårt att
qi1l-2510 E: lära sig utanX . om man aldrig har tränat på det . $
qi1l-2520 I: men har det varit en liten chock liksom att ha barn i
qi1l-2530 I: fransk skola å å liksom inse hur det funkar där å dom
qi1l-2540 I: krav som ställs där å / eh$
qi1l-2550 E: nej jag skulle inte säga att det var en chock för jag /
qi1l-2560 E: förväntade mig ingenting annat än att det skulle vara för
qi1l-2570 E: / lite / saker att jag inte skulle kunna så mycket saker
qi1l-2580 E: så att jag har tagit £ nej jag har skaffat mig ganska
qi1l-2590 E: mycket stöd hela tiden a- istället . ehm // jag hade har
qi1l-2600 E: kompisar som är förskollärare till exempel som jag har
qi1l-2610 E: frågat jättemycket om hjälp å som har £ / vi har passat
qi1l-2620 E: vara- barnen tillsammans . å jag har gjort saker med
qi1l-2630 E: barnen som / jag kan göra . jag är är ju konstnär å
qi1l-2640 E: jobbar jättemycket med ateljéer å tar med barnen å vi gör
qi1l-2650 E: saker å Xföljer Xmed Xdom ut i skog- alla såna här
qi1l-2660 E: svenska grejer som man kan göra . vara ute i skogen bara
qi1l-2670 E: såna där liksom vara ute å gå såna där grejer å ja . jag
qi1l-2680 E: gör väl s- mycket å å dom håller på mång- många nästan
qi1l-2690 E: alla mina vänner har varit i Sverige också . $
qi1l-2700 I: jaha +vad roligt$
qi1l-2710 E: sen gör jag är jag sen kan ju jag // be dom om hjälp med
qi1l-2720 E: just att fråga hur saker fungerar å . men det är en det
qi1l-2730 E: är en ganska stark / ehm omv- / -vandling omvänd- vad
qi1l-2740 E: heter det ? omvänd- / -else eller vad jag skulle säga .
qi1l-2750 E: ett nytt ett nytt ny fas varje gång . vi ska gå in i en
qi1l-2760 E: ny nytt stadium liksom . nu när / har jag börj- £ nu när
qi1l-2770 E: alltså £ men det £ jag följer hela tiden min äldsta
qi1l-2780 E: dotter . sen går ju allting runt / av // av bara farten .
qi1l-2790 E: $
qi1l-2800 I: ja just det det är hon som står för £ det är då de alla
qi1l-2810 I: nya saker händer liksom . så har du varit med om det $
qi1l-2820 E: ja men hon vet ju det en gång när XXX . 
qi1l-2830 E: ja precis . men jag har sagt det till henne . hon vet om
qi1l-2840 E: det också att det är inte så lätt alla gånger . men nu
qi1l-2850 E: hon både hon å jag börjar i franska gymnasiet nu . $
qi1l-2860 I: jag förstår ja .$
qi1l-2870 E: för jag vet inte alls hur det fungerar .$
qi1l-2880 I: ja .$
qi1l-2890 E: så vi har ju jämfört mycket då med Sve- £ med folk i
qi1l-2900 E: Sverige . hon också för att hon har varit i svenska
qi1l-2910 E: skolan i Sverige X .$
qi1l-2920 I: är båda dom £ är dina barn tvåspråkiga ? nej just det var
qi1l-2930 I: dom inte d d det var det var det dom inte var nej . $
qi1l-2940 E: nej dom är inte två- £ nej inte X . $
qi1l-2950 I: men hon eh$
qi1l-2960 E: men hon läser massa språk i skolan .$
qi1l-2970 I: ja . å hon är / medveten om hur det fung- £ vet hon lite
qi1l-2980 I: hur det funkar i skolan i Sverige sådär liksom ja .$
qi1l-2990 E: ja . förra året så frågade jag vad hon ville göra på
qi1l-3000 E: påsklovet å då sa hon att hon ville £ om hon fick välja
qi1l-3010 E: själv ville hon åka till Sverige å gå i skolan / där . å
qi1l-3020 E: då hade vi inte lov samtidigt så att hon fick gå in .$
qi1l-3030 I: jaha vad spännande . $
qi1l-3040 E: å då jag d bara du kan jämföra två sp två länder bara /
qi1l-3050 E: bara tanken på att föreslå att en svensk s kusin skulle
qi1l-3060 E: gå i ett <collège> i två månader i två veckor . bara /
qi1l-3070 E: vara inskriven i liksom i ett i en ett högstadie . / det
qi1l-3080 E: går ju inte . bara tanken på att liksom / va / bara
qi1l-3090 E: liksom improvisera en sån där grej . det går ju inte . nu
qi1l-3100 E: var det här i å för sig en friskola men jag tror att det
qi1l-3110 E: hade gått // jag tror att det hade gått eh / vilken skola
qi1l-3120 E: som helst . / sån Xkulturell X .$
qi1l-3130 I: hur tyckte hon att det var då ? SIM$
qi1l-3140 E: jo hon tyckte att det var fantastiskt såklart .$
qi1l-3150 I: ja .$
qi1l-3160 E: / vuxna lyssnar på barna . att de är mycket mer
qi1l-3170 E: självständiga å mycket mer frihet . mycket mer / s- hant-
qi1l-3180 E: / -verk mycket mer hantverksmässiga kunskaper .$
qi1l-3190 I: just det .$
qi1l-3200 E: inte bara teoretiska . folk är mycket lugnare . hon säger
qi1l-3210 E: det att a skönheten är / inte utanpå men inuti
qi1l-3220 E: människorna i Sverige .$
qi1l-3230 I: hmm$
qi1l-3240 E: $
qi1l-3250 I: /// ja intressant observation .$
qi1l-3260 E: ja / ja . / det är ganska intressant också för att i den
qi1l-3270 E: åldern tycker jag faktiskt att jag har blivit ganska
qi1l-3280 E: chockad i Sverige eller chockad ? £ förvånad i Sverige
qi1l-3290 E: över att barn i hennes ålder från tolv tretton år / är
qi1l-3300 E: mycket mer / uppsminkade uppklädda särskilt tjejer .$
qi1l-3310 I: ja . / är det inte så det kan jag tänka mig £ jag tycker
qi1l-3320 I: inte $
qi1l-3330 E:jag tycker inte alls $
qi1l-3340 I: här är det inte så $
qi1l-3350 E: nej särskilt i <coll-> jag tror att den tiden får man när
qi1l-3360 E: man är vuxen . för vuxna kvinnor / sminkar sig och klär
qi1l-3370 E: upp sig mycket mer i allmänhet än / än i Sverige . där
qi1l-3380 E: går ju alla X med sportjackor å nästan inget smink å
qi1l-3390 E: totalnaturliga . $
qi1l-3400 I: osminkade så här$
qi1l-3410 E: nej men det det kanske har ändrat sig litegrann . men det
qi1l-3420 E: är så . $
qi1l-3430 I: hm hm hm hm . men jag håller med .$
qi1l-3440 E: medanS dom som verkligen är uppklädda å uppsminkade det
qi1l-3450 E: är dom här unga tjejerna i Sverige . å i Frankrike har
qi1l-3460 E: man collegetröja å jumpadojer å liksom . / man är sig £
qi1l-3470 E: man är en man är en / <adolescent> ja .$
qi1l-3480 I: ja man är den åldern man Är / Xhelt Xenkelt . hm .$
qi1l-3490 E: ja å så är det hela livet . å här / bra . å när man är
qi1l-3500 E: liksom / pensionär då går man ju verkligen in i att vara
qi1l-3510 E: pensionär å man ska göra sin pen- £ alltså men jag tycker
qi1l-3520 E: man man man / man definierar mycket mer sin sin ålder å å
qi1l-3530 E: liksom ska / å ska leva ut den å ta tid att £ det det är
qi1l-3540 E: en väldigt stor skillnad tycker jag i Sverige . man ska
qi1l-3550 E: vara vux- vuxen på en gång å å å samtidigt kan Xman vara
qi1l-3560 E: ganska barnslig hela livet $
qi1l-3570 I: ja . jo / men exakt . det är ju precis så det är . $
qi1l-3580 E: om man tittar på pensionärer så ser dom ganska £ alltså /
qi1l-3590 E: jag s det menar jag inte det är inte vad heter nåt sånt ?
qi1l-3600 E: X nedsättande på nåt sätt utan / pensionärer ser mycket /
qi1l-3610 E: bArnsligare ut . i alltså i Sverige . på på alla så XX
qi1l-3620 E: öppenhet . det här blåögda öppenheten å mycket ljusare
qi1l-3630 E: kläder . det handlar inte om £ det är inte negativt då
qi1l-3640 E: menar jag på nåt sätt utan men att man har nån liksom
qi1l-3650 E: såhär . / ja det finns ju uttryck hela tiden £
qi1l-3660 E: men är det inte den här ungdomskulten också som finns
qi1l-3670 E: ganska mycket i Sverige . f tycker du den finns på samma
qi1l-3680 E: sätt ? för det känns som att också såhär ja men när man
qi1l-3690 E: är fyrtio så är man fortfarande såhär tjej å typ . / å i
qi1l-3700 E: Frankrike kanske man inte är det ? eller liksom .$
qi1l-3710 I: jag tror att man har liksom man har mycket mer åldrar .
qi1l-3720 I: man har liksom en £ man man accepterar mycket vanligare .
qi1l-3730 I: jag tycker att / jag tycker att det är mycket lättare att
qi1l-3740 I: undervisa å umgås med / med barn å tonåringar i Fr- i
qi1l-3750 I: Frankrike än i Sverige . man kan definiera sina roller
qi1l-3760 I: mycket mer man kan säga ja okej jag är fyrtiofem å jag
qi1l-3770 I: gör dom här grejerna å ni £ alltså det behöver inte
qi1l-3780 I: handla om ålder . 
qi1l-3790 I: men är det nån form av auktoritet då känner du ?$
qi1l-3800 E: men man barnen kan väl också ha det . man kan säga ni har
qi1l-3810 E: den här kunskapen här . jag var ute å åkte skidor med
qi1l-3820 E: nåra sextonåringar man tänker hur ska man kommunicera med
qi1l-3830 E: dom här typerna liksom ? å då kan man också säga / åt
qi1l-3840 E: helt andra hållet det är ni som kan åka skidor som är
qi1l-3850 E: starka å orkar å jag hänger bara med liksom å dom kan ju
qi1l-3860 E: £ / alltså man kan ju ha £$
qi1l-3870 I: det är lättare / att göra en rollfördelning .$
qi1l-3880 E: ja .$
qi1l-3890 I: ja jag förstår .$
qi1l-3900 E: å även i familjen tror jag också att man tar på sig
qi1l-3910 E: liksom / Xtar Xdär . / jag tycker att / det är enklare
qi1l-3920 E: att den den delen av det ja liksom kulturX . alltså det
qi1l-3930 E: finns mycket som är enklare där . sen blir man ju sur så
qi1l-3940 E: fort man känner att man blir behandlad alldeles £ / att
qi1l-3950 E: när man £ så fort det minsta / macho- £  å du vet kvinno-
qi1l-3960 E: alltså genusproblemet kommer upp . då är man £$
qi1l-3970 I: ja hur tycker du att det är ? liksom har / relationerna /
qi1l-3980 I: på det / planet ?$
qi1l-3990 E: ja det är ju helt / ja det är an- ja det är en stor
qi1l-4000 E: skillnad . det är stor skillnad . man kan inte bara få
qi1l-4010 E: det ena utan det andra utan / det är en stor skillnad . $
qi1l-4020 I: hm $
qi1l-4030 E: helt klart . men det är en generationsskillnad också .
qi1l-4040 E: jag har ganska många / manliga vänner som är yngre än mig
qi1l-4050 E: .$
qi1l-4060 I: ja .$
qi1l-4070 E: trettio trettiofem .$
qi1l-4080 I: ja .$
qi1l-4090 E: å jag tycker att det ändrar sig jättemycket . $
qi1l-4100 I: ja .$
qi1l-4110 E: och eh / en fransk kille särskilt har läst den här en bok
qi1l-4120 E: som har skrivits som heter Le Modèle Suédois . $
qi1l-4130 I: hm . ja just det du nämnde den på telefon Xdär .$
qi1l-4140 E: å han var helt fascinerad av den här boken . å han £ å
qi1l-4150 E: jag pratade inte så mycket om den . men han det var han /
qi1l-4160 E: det var han som gav den till mig . å han höll på att
qi1l-4170 E: intervjua Xmig Xdär Xdagarna olika kapitel å hur det var
qi1l-4180 E: med allting å så £$
qi1l-4190 I: jaha han var väldigt intresserad .$
qi1l-4200 E: ja jätteintresserad . han var med i Sverige i somras . å
qi1l-4210 E: så så sa han / en gång men du måste känna som du är på
qi1l-4220 E: pla- på MArs eller nånting för jag menar vi har ju tio
qi1l-4230 E: femton år efter i allting .$
qi1l-4240 I: då insåg han . $
qi1l-4250 E: ja han har läst jättemy- ja men allt sånt här som ett
qi1l-4260 E: kapitel där det står till exempel att / pojkar sitter å
qi1l-4270 E: kissar . / det heter så själva / titeln på kapitlet
qi1l-4280 E: liksom å att . som handlade då just om jämlikhet eller
qi1l-4290 E: att // kult- alltså XXX saker kulturella skillnader som
qi1l-4300 E: har verkligen gått igenom . att det är saker man inte
qi1l-4310 E: diskuterar . man kan inte // kan inte göra det i
qi1l-4320 E: Frankrike . för att han$
qi1l-4330 I: varför kan han inte det ? prestigen ?$
qi1l-4340 E: han ja X men han vet att han ifrågasätts där . ja ja
qi1l-4350 E: alltså hu alltså det är ju liksom vissa såna såna
qi1l-4360 E: symboliska små / bitar sid- s- bilder kan ju ibland
qi1l-4370 E: beskriva väldig stor skillnad .$
qi1l-4380 I: hm verkligen . $
qi1l-4390 E: nu råkar den här killen faktiskt ha en pissoar hemma hos
qi1l-4400 E: sig så att han tyckte det var ganska kul . $
qi1l-4410 I: $
qi1l-4420 E: men som sagt han han funderar mycket över dom där
qi1l-4430 E: grejerna . nej men flera killar som har fråg- £ å han är
qi1l-4440 E: väl en ja . / han är väl extrem på det sättet men eh . å
qi1l-4450 E: dom som får följa med till Sverige det är dom som
qi1l-4460 E: intresserar sig för hur det fungerar .$
qi1l-4470 I: ja . å vad vad är reaktionerna $
qi1l-4480 E:annars får dom inte följa med $
qi1l-4490 I: rent generellt ? vad tycker du dom är när dom kommer till
qi1l-4500 I: Sverige å ? $
qi1l-4510 E: nej men jag hade ganska £ i början så åkte jag ju hem med
qi1l-4520 E: dom kompisarna jag hade å då jag tyckte det var ganska
qi1l-4530 E: jobbigt att höra mycket jämför raka jämförelser bara
qi1l-4540 E: liksom .$
qi1l-4550 I: ja hela tiden . $
qi1l-4560 E: då får dom inte £ dom får inte följa med längre . då får
qi1l-4570 E: dom £$
qi1l-4580 I: <ça c' est comme Nôtre Dame>  eller nåt sånt där . $
qi1l-4590 E: å den maten är si å den var vinet var komplicerat så jag
qi1l-4600 E: sa liksom ni ni får bara du får bara åka med om du liksom
qi1l-4610 E: har lust £ intresserad å se vad som finns här . sen kan
qi1l-4620 E: du jämföra det själv eller nån annan gång liksom . // å
qi1l-4630 E: då är det ju jättekul . men då blir man ju £ då gör då
qi1l-4640 E: gör jag saker i Sverige som jag aldrig skulle göra där
qi1l-4650 E: själv . jag går jag går i blåbärsskogen å . //$
qi1l-4660 I: hm hm .$
qi1l-4670 E: jo det skulle vi gjort ändå gå i blåbärsskogen . men det
qi1l-4680 E: är mycket man gör som man £$
qi1l-4690 I: ja man turistar kanske lite mer å så å visar upp saker .$
qi1l-4700 E: fast det är så pedagogiskt å bra . jag Xhar Xblivit Xav
qi1l-4710 E: Xmed en familj i somras . jag sa jag skickar iväg dom på
qi1l-4720 E: alla grejer själv faktiskt . alltså ni kan faktiskt det
qi1l-4730 E: står massa informationsblad å ni får prata med svenskar .
qi1l-4740 E: $
qi1l-4750 I: ja ganska skönt .$
qi1l-4760 E: å sen åkte vi utan bil . så säger ja vi åk- åk kollektiFt
qi1l-4770 E: . då måste ni prata med busschaufförerna å så då får ni
qi1l-4780 E: reda på å se hur det fungerar . $
qi1l-4790 I: vad pedagogiskt . $
qi1l-4800 E: ja men då får ni fung- £ å så så ser man ju också hur det
qi1l-4810 E: fungerar . faktiskt för att kollektivtrafiken är ju
qi1l-4820 E: faktiskt väldigt olika i olika länder . man måste utsätta
qi1l-4830 E: sig för lite saker . så dom gjorde massa saker själva
qi1l-4840 E: faktiskt .$
qi1l-4850 I: hm det är bra .$
qi1l-4860 E: hm . å sen får dom göra vad dom vill med den
qi1l-4870 E: informationen . $
qi1l-4880 I: hm .$
qi1l-4890 E: annars så //$
qi1l-4900 I: å då har du nästan blivit lite så här ambassadör för
qi1l-4910 I: Sverige . att du tar hit franska familjer å å låter dom
qi1l-4920 I: upptäcka Sverige å sådär . $
qi1l-4930 E: ja ja vi pratade just om det liksom förut . det är liksom
qi1l-4940 E: £ just det här att vara ambassadör för nånting är ju inte
qi1l-4950 E: särskilt roligt särskilt när man flyttar utomlands så
qi1l-4960 E: vill man ju inte £ / har man ju faktiskt flyttat för att
qi1l-4970 E: / det var nånting . / om ma- man var inte så hade inte så
qi1l-4980 E: Xslitterstarkt behov av £ det är en av anledningarna av
qi1l-4990 E: att bo / i det landet man är född i . å intresserad av
qi1l-5000 E: massa andra saker . $
qi1l-5010 I: hm .$
qi1l-5020 E: ja då blir ju liksom / svenskar en svensk för att man är
qi1l-5030 E: utomlands kan kännas väldigt konstigt .$
qi1l-5040 I: hm . när man egentligen £ det är inte nånting man tycker
qi1l-5050 I: att man själv står för . å nåt som man kanske inte heller
qi1l-5060 I: / står bakom så himla mycket . man kanske tycker att jag
qi1l-5070 I: kanske inte tycker Sverige är så himla kul .$
qi1l-5080 E: nej men det var ju det dom använde nej men det var ju det
qi1l-5090 E: dom använde massa grejer X . $
qi1l-5100 I: jag förstår .$
qi1l-5110 E: stå å baka bullar då hela dagarna eller liksom jobba$
qi1l-5120 I: å direkt så får man den här då som ja men du är svensk .
qi1l-5130 I: det kan man känna £ det kan vara £$
qi1l-5140 E: men det kan £ det ligger nånting i det du säger med det
qi1l-5150 E: där med att . jag tänker på att du Xsa Xdet för att £ vi
qi1l-5160 E: pratade om det förut när man om man är ambassadör åt
qi1l-5170 E: andra hållet . det ändå finns ju saker som man // härr då
qi1l-5180 E: kanske tycker att £ när man bor här å verkligen känner
qi1l-5190 E: sig kanske mer / etablerad i det franska / samhället så
qi1l-5200 E: finns det £ ibland kan jag känna ändå att det är lite man
qi1l-5210 E: är lite för diskret . man ligger lite för lågt med sin £
qi1l-5220 E: / jag kände det med den här vännen som hela tiden
qi1l-5230 E: intresserade sig så för mycket / för mig . / ah / som
qi1l-5240 E: svensk / person . som hela tiden frågade hur det är hur
qi1l-5250 E: jag är liksom £ hur jag behandlade den här problematiken
qi1l-5260 E: / med £ å att / jag fick så mycket uppmärksamhet så
qi1l-5270 E: märkte jag att jag mådde bra av det / att få
qi1l-5280 E: uppmärksamhet för mig som hel som en helare person . $
qi1l-5290 I: hm . jag förstår det .$
qi1l-5300 E: och eh / så jag började fundera faktiskt ganska mycket
qi1l-5310 E: över det . det började förra året .$
qi1l-5320 I: för jag kan tänka mig att vi kanske är så vana att
qi1l-5330 I: intressera oss för dom . eller så här / för fransmännen .
qi1l-5340 I: att hela tiden anpassa oss . intressera oss för dom . å
qi1l-5350 I: då blir det rätt fantastiskt när nån helt plötsligt är så
qi1l-5360 I: här väldigt intresserad av att man är svensk . $
qi1l-5370 E: absolut. ja absolut . det finns ju £ dom är ju
qi1l-5380 E: intresserade men på kanske  på ett eh på ett annat sätt
qi1l-5390 E: än folk .$
qi1l-5400 I: precis .$
qi1l-5410 E: det är £ folk är ju £$
qi1l-5420 I: nej men på riktigt . nån som är så här Sverige verkar
qi1l-5430 I: vara ett fascinerande land . jag vill veta saker om
qi1l-5440 I: Sverige . jag vill $
qi1l-5450 E: precis . å det finns också £ å / som inte bara £ / ja det
qi1l-5460 E: finns en väldig s en väldigt / stor samverkan väldigt
qi1l-5470 E: stor vänskap vänskaplig relation mellan Sverige å
qi1l-5480 E: Frankrike . det är ju väldigt lätt för väldigt lätt för
qi1l-5490 E: svenskar att vara i Frankrike å för fransmän att vara i /
qi1l-5500 E: England . eh X jag tänkte på en sak . jo för jag
qi1l-5510 E: berättade förut att jag var i England ett år å jag var så
qi1l-5520 E: förvånad över att alla // såg mig som fransyska . /$
qi1l-5530 I: ja $
qi1l-5540 E: Xdet Xär som jag är svenska fast jag bor i Frankrike .
qi1l-5550 E: jag gjorde ett utbyte från Frankrike . men jag upplevde
qi1l-5560 E: att folk / var mycket / stoltare över att känna en fransk
qi1l-5570 E: person än att känna en svensk person . $
qi1l-5580 I: det var hä det var lite coolare .$
qi1l-5590 E: det var deras val . $
qi1l-5600 I: ja . $
qi1l-5610 E: eh $
qi1l-5620 I: jag förstår .$
qi1l-5630 E: så att det var lite lustigt att upptäcka faktiskt .
qi1l-5640 E: medanS / här är ju folk väldigt glad nöjda över att känna
qi1l-5650 E: nån svensk person . $
qi1l-5660 I: / jag måste säga samma sak . det man har nästan aldrig
qi1l-5670 I: fått nån negativ // feedback . $
qi1l-5680 E: så det är lite lätt å Xdet Xvar Xsätt £ på det sättet kan
qi1l-5690 E: man känna att folk är intresserade av en . när man när
qi1l-5700 E: jag kom hit när jag var tjugo men XX när man är tjugo ung
qi1l-5710 E: å jättesöt . då blir väl folk då är folk väldigt
qi1l-5720 E: intresserade av att få XX . men inte på det sättet som
qi1l-5730 E: man direkt hade tänkt sig själv . $
qi1l-5740 I: / nej exakt .$
qi1l-5750 E: å det det är väl också £ där ligger det väl också mycket
qi1l-5760 E: i att £ det är man säkert lite upps- £ känna som en
qi1l-5770 E: uppskattning på ett sätt också . men / man få ligga £ man
qi1l-5780 E: får lära sig att ha en ganska låg profil också . / därför
qi1l-5790 E: .$
qi1l-5800 I: // ja jag får nog tacka dig här . $
qi1l-5810 E: hm .$
qi1l-5820 I: tack så mycket . 
qi1l-5830 I: