li3m-0010 [LIN03MAR 0000 OMTR VH 9308 KOLL IB 9312] $
li3m-0020 I: voilà tu vas d'abord te présenter / une nouvelle fois /
li3m-0030 I: me parler de ta famille et ... ?$
li3m-0040 E: eh: / eh je suis euh / vingt ans vingt et un / . et j'ai
li3m-0050 E: une soeur qui a vingt-trois ans . / mes parents / euh /
li3m-0060 E: habitent à Enköping / petite ville / pas / trop loin
li3m-0070 E: d'ici . / et euh je viens de / par là oui en / en fait .
li3m-0080 E: je suis née à Stockholm euh . / j'y ai vécu pendant /
li3m-0090 E: quinze ans . / eu:h / mm / oui . / euh ma soeur habite
li3m-0100 E: ici avec moi à Stockholm . / on n'habite plus euh /
li3m-0110 E: ensemble comme j'ai dit euh / l'autre fois parce qu'on a
li3m-0120 E: séparé (RIRE) . notre / cohabitation n'allait plus (RIRE)
li3m-0130 E: .$
li3m-0140 I: mm / elle est plus âgée que toi ?$
li3m-0150 E: oui vingt-trois . (I:oui) elle a (I:m) vingt-trois ans
li3m-0160 E: .$
li3m-0170 I: // et qu'est-ce-qu'elle fait ?$
li3m-0180 E: elle fait le théâtre .$
li3m-0190 I: c'est-à-dire ?$
li3m-0200 E: (SOUPIR) euh mm / elle est actrice / si je peux le dire
li3m-0210 E: déjà . / elle euh / elle et ses amis / ont / commencé un
li3m-0220 E: groupe / un groupe libre . / elles ont # / c'est euh
li3m-0230 E: c'est: # / ça vient de / de commencer quoi . ils ont
li3m-0240 E: commencé il y a quelques semaines maintenant . / ils ont
li3m-0250 E: # / ils vont / travailler avec un / d- / un  # / metteur
li3m-0260 E: en scène est-ce-qu'on dit celà ? / (I:mm mm) metteur en
li3m-0270 E: scène qui / qui est / très très bien . je / (I:mm) je
li3m-0280 E: l'aime bien . / ils ont de des bonnes idées . ils vont /
li3m-0290 E: montrer quelque chose en / en mars avril (I:mm) SIM
li3m-0300 E: peut-être .$
li3m-0310 I: très bien . (E:mm) faudra y aller .$
li3m-0320 E: mm (RIRE) .$
li3m-0330 I: mm / tu as terminé tes études au niveau 40 points ?$
li3m-0340 E: oui .$
li3m-0350 I: est-ce-que tu peux porter un jugement maintenant sur / la
li3m-0360 I: qualité de ces études ?$
li3m-0370 E: euh // je trouve que c'était très intéressant . /
li3m-0380 E: j'aimais bien j'aime # / c'est pour cela que j'ai
li3m-0390 E: continué maintenant . / eu:h / le français m'a / m'a
li3m-0400 E: beaucoup donné même si euh // même: si ça ne / donne
li3m-0410 E: pas un métier mais / mais pour moi c'est c'est très bien
li3m-0420 E: parce que la littérature française c'est intéressant . et
li3m-0430 E: c'est / c'est un grand sujet . et puis euh / on on
li3m-0440 E: grandisse avec la langue quand on l'a # / on / peu:t
li3m-0450 E: avoir des des contacts avec des Fran:çais avec des / des
li3m-0460 E: francophones . et c'est / c'est très stimulant je trouve
li3m-0470 E: / (I:mm) pouvoir parler euh / (I:m) SIM une langue assez
li3m-0480 E: bien / comme ça$
li3m-0490 I: et les cours / eux-mêmes ?$
li3m-0500 E: ah les cours c'e:st # / ça a été m bien je trouve oui . /
li3m-0510 E: j'étais très content . j'avais de de bons professeurs des
li3m-0520 E: # /$
li3m-0530 I: tu ne t'es jamais ennuyée ?$
li3m-0540 E: non .$
li3m-0550 I: non .$
li3m-0560 E: on n'a / pas le temps de cela (RIRE) non .$
li3m-0570 I: tu avais envie d'aller au cours ?$
li3m-0580 E: oui . / (I:mm) oui .$
li3m-0590 I: et tu étais satisfaite en quittant la salle de cours ?$
li3m-0600 E: oui .$
li3m-0610 I: très bien . / et les soixante points alors ?$
li3m-0620 E: euh: ça vient de commencer . mais c'est / c'est dur .
li3m-0630 E: c'est c'est beaucoup . on doit / on doit travailler
li3m-0640 E: beaucoup . / mai:s j'aime bien cela . c'e:st e:h on sent
li3m-0650 E: qu'on fait quelque choSe . maintenant j'ai / j'ai / pas:
li3m-0660 E: / commencé à / planifier mon travail . / alors (RIRE) je
li3m-0670 E: suis tout le temps pressée . / et puis je / je / je me
li3m-0680 E: repoSe / sans penser aux études . et alors ça fait que je
li3m-0690 E: dois (RIRE) encore (I:mm) me presser la semaine prochaine
li3m-0700 E: . mai:s euh / ça va aller bientôt je vais (I:mm) (RIRE)
li3m-0710 E: pouvoir Xme planifier un + peu .$
li3m-0720 I: tu as dit que le français ne donnait pas un travail mais
li3m-0730 I: / as-tu des projets d'avenir précis ?$
li3m-0740 E: euh non .$
li3m-0750 I: + non ?$
li3m-0760 E: pas SIM du tout .$
li3m-0770 I: aucun ?$
li3m-0780 E: non + j'ai$
li3m-0790 I: une SIM petite idée ?$
li3m-0800 E: j'ai des eh # / j'ai plein d'idées . je je voudrais être
li3m-0810 E: / journaliste ou eh / (I:mm) de temps en temps je / pense
li3m-0820 E: que je voudrais peut-être être euh / professeur de
li3m-0830 E: français . mais / pas: # / c'est pas très stimulant je
li3m-0840 E: trouve de de travailler / euh en le sy- / système
li3m-0850 E: scolaire suédois / parce que c'e:st # / on n'apprend pas
li3m-0860 E: bien le français ici . c'est pas # c'est trop de
li3m-0870 E: grammaire . c'e:st # /$
li3m-0880 I: ah bon ?$
li3m-0890 E: euh + a:u$
li3m-0900 I: ah au SIM lycée ?$
li3m-0910 E: au / oui au lycée et avant cela aussi parce qu'on / on
li3m-0920 E: n'a / on n'a pas le temps de de parler . on a seulement
li3m-0930 E: euh / le temps de + de:$
li3m-0940 I: parce qu'ici mes collègues suédois disent ils ne savent
li3m-0950 I: rien (RIRE) pour ce qui est de la grammaire .$
li3m-0960 E: oui euh d c'est ça aussi parce que / on nous euh / on
li3m-0970 E: nous donne beaucoup de grammaire . mais on n'apprend pas .
li3m-0980 E: / et on ne peut pas utiliser ce qu'on / ce qu'on sait . /
li3m-0990 E: (I:mm) SIM en fait . parce que quand je suis allée à en
li3m-1000 E: Belgique / j'ai # / je ne Xsa(v) rien dire . je # c'était
li3m-1010 E: / c'était impossible de parler parce que // euh / je ne
li3m-1020 E: connaissais pas la langue . / mais puis quand j'ai
li3m-1030 E: commencé à parler je / euh je sautais euh / un grand euh:
li3m-1040 E: # / je sais pas euh # / c'était euh m / quand même
li3m-1050 E: c'était euh # / je pouvais f- # / soudain je pouvais
li3m-1060 E: parler très bien parce que (I:mm) SIM euh / j'avais / t-
li3m-1070 E: tout le grammaire ici quelque part (I:mm) SIM mais je ne
li3m-1080 E: pouv(ais) pas l'utiliser . / et c'est / c'est un peu
li3m-1090 E: dommage je trouve . et c'est (I:mm) SIM c'est pas très
li3m-1100 E: / c'est / c'est pas très+ intéressant de travailler comme
li3m-1110 E: ça je trouve . / parce que c'est: # / si on est (I:mm)
li3m-1120 E: SIM professeur on / on veut: / que les élèves apprennent
li3m-1130 E: quelque chose .$
li3m-1140 I: mm / journaliste professeur / encore autre chose ?$
li3m-1150 E: euh: oui: euh / . je pouv(ais) faire euh # / je sais pas .
li3m-1160 E: / je je voudrais bien avoir un / un / librairie . /
li3m-1170 E: (I:mm) mais c'est un rêve quoi ça . / je sais pas si / si
li3m-1180 E: j'ai tellement envie .$
li3m-1190 I: mm / tu aimes les livres ?$
li3m-1200 E: oui .$
li3m-1210 I: oui . // oui / euh mm / as-tu déjà travaillé ?$
li3m-1220 E: euh mm / pendant euh l'été seulement . c'e:st / pendant
li3m-1230 E: quelques années j'ai # / j'ai une fois mais ou # pendant
li3m-1240 E: trois euh / trois étés j'ai / travaillé dans un:
li3m-1250 E: laboratoire . / euh / et à / (RIRE) à l'époque / à ce
li3m-1260 E: temps-là / je je voudrais bien # / j'avais envie de
li3m-1270 E: d'être chimiste quoi . / (I:mm) quand je travaillais là
li3m-1280 E: . mais / maintenant j'ai plus envie . c'est / c'est trop #
li3m-1290 E: abstrait .$
li3m-1300 I: mm / et tu penses euh / fonder une famille ?$
li3m-1310 E: mm / je sais pas . c'est: / c'est un: # euh / bien sûr je
li3m-1320 E: croire qu'on a envie / . mais euh / maintenant je pense que
li3m-1330 E: c'est / c'est quelque chose à l'avenir . c'est euh # /$
li3m-1340 I: c'est lointain ?$
li3m-1350 E: oui parce qu'on ne peut pas dézid- décider que: / euh
li3m-1360 E: j'aurais une famille parce que euh c'est pa:s  / c'est
li3m-1370 E: pas certain que je trouve quelqu'un: avec qui je veux
li3m-1380 E: partager ma vie .$
li3m-1390 I: c'est pas certain mais il y a de fortes chances .$
li3m-1400 E: euh ah / oui j'espère (RIRE) + j'espère . (RIRE)$
li3m-1410 I: et combien SIM combien d'enfants dans ce cas-là ?$
li3m-1420 E: euh .$
li3m-1430 I: sept huit ?$
li3m-1440 E: six .$
li3m-1450 I: six ?$
li3m-1460 E: oui .$
li3m-1470 I: six enfants ?$
li3m-1480 E: oui si / Xsise / euh j'ai l'occaSion . oui je voudrais bien
li3m-1490 E: six enfants .$
li3m-1500 I: pourquoi six (RIRE) / + justement ?$
li3m-1510 E: euh SIM / oh c'est un: / c'est un / un nombre # euh
li3m-1520 E: qu'est-ce-qu'on dit euh / *jämnt ?$
li3m-1530 I: pair .$
li3m-1540 E: pair . / (I:mm) c'est un nombre pair . et c'est pas /
li3m-1550 E: c'est pas trop . et c'est pas: / (I:mm) trop petit non /
li3m-1560 E: plus . c'est (I:mm) SIM c'est bien / . et je crois que: /
li3m-1570 E: si euh si on a beaucoup d'enfants ils peuvent s'aider
li3m-1580 E: entre eux et cetera . et ça peut / donner plus d'harmonie
li3m-1590 E: . / (I:mm) . (MURMURE) plus d'harmonie .$
li3m-1600 I: c'est fini alors la famille avec deux enfants ?$
li3m-1610 E: oui: je sais pas . euh je crois que: / si euh euh
li3m-1620 E: j'aurais des enfants j'aurais / probablement deux . mais
li3m-1630 E: j'ai envie de six .$
li3m-1640 I: ah bon (RIRE) .$
li3m-1650 E: (RIRE) oui mais quand même je / si je veux je veux un un
li3m-1660 E: nombre / pair . / (I:mm) et / pas du tout trois .$
li3m-1670 I: mm / mais être journaliste avec six enfants euh ... ?$
li3m-1680 E: c'est ça hein . / c'est + Xdur .$
li3m-1690 I: ça SIM paraît un peu . /$
li3m-1700 E: (RIRE) non mais si j'ai # / si je trouve un mari qui qui
li3m-1710 E: euh # /$
li3m-1720 I: + qui veut rester à la maison ?$
li3m-1730 E: non non pas du tout .$
li3m-1740 I: pourquoi ?$
li3m-1750 E: si (RIRE) non je # (RIRE) c'est pour moi (RIRE) parce que
li3m-1760 E: moi j'aime bien les enfants alors . c'est / c'est mon
li3m-1770 E: truc . / il peut / il peut travailler et / et / s'occuper
li3m-1780 E: de l'argent . (I:mm) SIM et moi je m'occupe des enfants
li3m-1790 E: .$
li3m-1800 I: un mari riche alors ?$
li3m-1810 E: oui (RIRE) .$
li3m-1820 I: c'est ça / mm .$
li3m-1830 E: non mai:s / c'est pas nécessaire que ce soit riche mais .
li3m-1840 E: /$
li3m-1850 I: mm . / tu as dit tout à l'heure que: / le système
li3m-1860 I: scolaire suédois n'était pas convenable ?$
li3m-1870 E: non . / c'est trop légère je trouve . c'est # / on ne
li3m-1880 E: // on doit jouer tellement . et on doit faire ceci qui
li3m-1890 E: est pédagogique et cetera . mais on n'apprend rien . //
li3m-1900 E: c'e:st / en fait c'est / c'est idiot de: / d'aller à
li3m-1910 E: l'école neuf ans sans pouvoir compter e:t / et lire . et
li3m-1920 E: c'est # / ça se passe souvent euh je trouve . / un
li3m-1930 E: système euh / scolaire euh / où on peut passer sans
li3m-1940 E: pouvoir lire . c'est # / ça n- / c'est rien . / c'est # /
li3m-1950 E: parce + que$
li3m-1960 I: ce SIM sont des cas limite quand même / c'est pas la
li3m-1970 I: majorité . / c'est pas la grande + majorité .$
li3m-1980 E: non mais SIM c'est c'est # / il y a beaucoup euh beaucoup
li3m-1990 E: quand même qui qui / qui sortent sans pouvoir lire et
li3m-2000 E: écrire . / il y + a:$
li3m-2010 I: c'est ce que SIM # / c'est ce que les médias écrivent ça
li3m-2020 I: beaucoup mais / dans les chiffres # / dans la réalité
li3m-2030 I: c'est c'est une minorité non ?$
li3m-2040 E: ça dépend de ça qu'on mm veut dire avec lire et écri-
li3m-2050 E: (I:bien sûr) SIM et écrire (I:mm) SIM parce qu'il y a /
li3m-2060 E: il y a un grand grand nombre / qui savent / écrire / et
li3m-2070 E: qui savent lire / mais très très mal / (I:mhm) . et c'est
li3m-2080 E: ça que je trouve est le grand (I:mm mm) SIM problème /
li3m-2090 E: (I:mm) . euh je n'aime pas le système euh / qu'on reçoit
li3m-2100 E: un deux trois cinq / une quatre cinq comme ça / parce que
li3m-2110 E: / c'est beaucoup mieux le système euh à l'université
li3m-2120 E: qu'on / qu'on reçoit *godkänt et *icke-godkänt parce que
li3m-2130 E: (I:mm) c'est ça qui est nécessaire . c'est ça qui qui
li3m-2140 E: COMPTE (I:mm) en fait / si on passe . ou ne on passe pas . /
li3m-2150 E: e:t je trouve que: à l'éducation de base / c'est ça qui
li3m-2160 E: est important . on doit avoir # eh on doit passer .
li3m-2170 E: (I:mm) et si on passe pas on redouble . /$
li3m-2180 I: mhm // très bien . c'est assez radical ça comme (E:oui) SIM
li3m-2190 I: XXX scolaire / oui . mm en France on va supprimer le
li3m-2200 I: redoublement .$
li3m-2210 E: oui .$
li3m-2220 I: oui .$
li3m-2230 E: oui . c'est peut-être pas très psychologique tout le
li3m-2240 E: temps mais . / (I:mm) mais quand même on doit faire
li3m-2250 E: quelque chose ou # / c'est pas / # on va pas pouvoir eh
li3m-2260 E: passer pend ou # // sortir de l'école (I:mm) sans sans
li3m-2270 E: éducation c'est ça . /$
li3m-2280 I: mm // donc tu en veux aux responsables politiques ?$
li3m-2290 E:  // comment ?$
li3m-2300 I: tu en veux aux responsables politiques qui n'ont pas fait
li3m-2310 I: une bonne eh # /$
li3m-2320 E:  oui / oui .$
li3m-2330 I:  oui .$
li3m-2340 E:  aussi c'est pendant les années eh soi- soixante-dix on a
li3m-2350 E: on a: supprimé beaucoup de choses qui étaient (I:mm) en
li3m-2360 E: fait bons peut-être . on aurait pu changer un peu mais
li3m-2370 E: pa:s # / (I:mm) éviter les problèmes (I:mm) en disant +
li3m-2380 E: que: # XXX Xjouer beaucoup plus .$
li3m-2390 I: tu vas donc SIM / oui tu vas donc faire de la politique
li3m-2400 I: ?$
li3m-2410 E:  eh non j'ai pas envie . avant j'avais envie . avant je
li3m-2420 E: voulais être politicien . mais maintenant (I:aha) SIM c'est
li3m-2430 E: / c'est pa:s # / ça ne me donne rien en Suède (RIRE)
li3m-2440 E: parce que la politique en Suède c'est trop bureaucratique
li3m-2450 E: .$
li3m-2460 I: mm / très bien . mais il y a quand même des problèmes
li3m-2470 I: graves l'environnement et ... ?$
li3m-2480 E: oui .$
li3m-2490 I: oui .$
li3m-2500 E: ça m'intéresse beaucoup . / (I:mm) mai:s je crois qu'on
li3m-2510 E: peut on peut beaucoup travailler pour des problèmes comme
li3m-2520 E: ça sans être politicien . + et$
li3m-2530 I: tu SIM ne vas pas aller en enlacer les arbres eh /
li3m-2540 I: grimper / tout en haut des ? /$
li3m-2550 E: non j'aime bien les gens qui qui l(e) fait qui l(e) font
li3m-2560 E: parce que c'est # // ils sont intéressés . vraiment ils
li3m-2570 E: sont engagés / (I:mm) . et je peux les supporter . mais
li3m-2580 E: je ne le fais pas . c'est # / je trouve qu'on peut on
li3m-2590 E: peut trouver des / des meilleurs euh / liens qu'est-ce
li3m-2600 E: qu'on dit ? des de:s (CHERCHE) .$
li3m-2610 I: moyens ?$
li3m-2620 E: MOYENS pour eh /$
li3m-2630 I: la politique ?$
li3m-2640 E: eh peut-être . (RIRE) oui on finit là .$
li3m-2650 I: oui je ne sais pas si on finit là . / deux minutes encore
li3m-2660 I: (RIRE)$
li3m-2670 E: ah d'accord (RIRE) .$
li3m-2680 I: // tu: voudrais vivre en Suède ou en France ?$
li3m-2690 E: en France .$
li3m-2700 I: ah bon / ben tu peux faire la politique là . (E:RIRE)
li3m-2710 I: moins bureaucratique . (E:RIRE) non ?$
li3m-2720 E: (RIRE) j'sais pas .$
li3m-2730 I: oui / ça a l'air décidé non ? (E:RIRE oui) c'est un rêve
li3m-2740 I: aussi non ?$
li3m-2750 E: c'est un + rêve .$
li3m-2760 I: ou un projet ?$
li3m-2770 E: eh peut-être un projet oui . / (I:mm) je sais pas j'ai
li3m-2780 E: / je n'aime pas # / il y a trop de choses en Suède que je
li3m-2790 E: n'aime pas / . et je ne veux pas + rest-$
li3m-2800 I: connais-tu SIM suffisamment la France / pour eh ?$
li3m-2810 E:  non c'est ça . (I:non) SIM . / je: je ne suis pas
li3m-2820 E: certain que ce soit / la France / (I:mm) que je /$
li3m-2830 I: l'Amérique ?$
li3m-2840 E: non / non . pas l'Amérique . c'est trop / c'est tro:p eh
li3m-2850 E: banal . (I:mm) c'est trop # / qu'est-ce qu'on dit ? st //
li3m-2860 E: c'est trop froid . les gens ne sont pas / honnêtes je
li3m-2870 E: trouve . / il y a beaucoup de surface . mais derrière les
li3m-2880 E: surfaces / on peut pas / on ne peut pa:s eh trouver un de
li3m-2890 E: bons amis je veux dire . je n'ai pas beaucoup vécu en en
li3m-2900 E: Amérique . je ne peux pas le dire mais . / j'ai beaucoup
li3m-2910 E: d'amis qui y sont restés etc . et je pense que je connais
li3m-2920 E: assez bien ce qui se passe là-bas (I:mm) / . c'est c'est
li3m-2930 E: pas mon truc .$
li3m-2940 I: non . / très bien / voilà . $
         C: $
