mr9s-0010 [MR091SOP 0706 TRANSK CDI 0000 KOLLTRANSK ANi 0811]
mr9s-0020 
mr9s-0030 E: sur la première page on voit un petit garçon / / dans une
mr9s-0040 E: chambre / il est nuit car on voit la lune / mhm / il est
mr9s-0050 E: accompagné par un chien / il y a aussi une boîte en verre
mr9s-0060 E: avec une grenouille là-dedans / et il avait£ je pense
mr9s-0070 E: qu’il va aller se coucher parce que il est habillé en
mr9s-0080 E: pyjamas il y a des vêtements par terre // là on est dans
mr9s-0090 E: la s£ la même chambre / il est encore nuit / on voit la
mr9s-0100 E: lune / euh / le garçon maintenant dans son lit / le chien
mr9s-0110 E: il il dort avec lui / euh par contre on voit le le lE
mr9s-0120 E: grenouille qui est en train de de sortir de la boîte / mm
mr9s-0130 E: / je sais pas ce qu’il va faire / mais je pense qu’on va
mr9s-0140 E: bientôt savoir / après le petit garçon il se réveille /
mr9s-0150 E: et son chien aussi d’ailleurs / il euh voit maintenant
mr9s-0160 E: que la la boîte en verre il est vide / ce qui était pas
mr9s-0170 E: le cas quand il s’est endormi / parce qu’il y avait la
mr9s-0180 E: grenouille / donc il a£ il est il est étonné / ah il il
mr9s-0190 E: comprend pas ce que s’est passé / et mhm son chien non
mr9s-0200 E: plus d’ailleurs // donc il veut quand même savoir ce quE
mr9s-0210 E: s’est passé / je pense qu’il va il veut trouver sa sa
mr9s-0220 E: grenouille / donc il décide de se de s’habiller / euh il
mr9s-0230 E: prend les vêtements qui étaient par terre / il enlève son
mr9s-0240 E: pyjamas / mm / le chien il l’aide à à chercher il il X la
mr9s-0250 E: tête dans la boîte pour vraiment s’assurer que la
mr9s-0260 E: grenouille n’est pas là / il a l’air un peu £ la garçon a
mr9s-0270 E: pas £ il£ je pense qu’il a il a il a peu£ pas£ peut-être
mr9s-0280 E: pas peur mais il s’inquiète pour sa grenouille / euhm et
mr9s-0290 E: donc pour le tr£ la retrouver il ouvre sa fenêtre / euh /
mr9s-0300 E: il commence à à crier son nom / ehm pour qu’il le il le
mr9s-0310 E: retrouve / et il y a le chien aussi qui est à ses côtés /
mr9s-0320 E: il est resté£ il y a un petit problème parce qu’il est
mr9s-0330 E: resté avec la tête dans la boîte donc il est un peu
mr9s-0340 E: enfermé / mais ils sont tous les deux là en train de de
mr9s-0350 E: crier le nom de la grenouille // donc il est encore£ il
mr9s-0360 E: est en trAIn de£ encore en cr£ en trAIn de chercher / et
mr9s-0370 E: ce que se passe c’est que le chien malheureusement il
mr9s-0380 E: tombe / il tombe / je pense que c’est parce que la la
mr9s-0390 E: boîte sur sa tête c’est sûrement en verre donc un peu
mr9s-0400 E: lourd / donc il tombe / et le garçon le voit ça avec
mr9s-0410 E: frayeur / pour sauver son chien il il saute aussi de de
mr9s-0420 E: la fenêtre / c’est juste£ c’est pas très loin c’est pas
mr9s-0430 E: l£ c’est au rez-de-chaussée donc il il saute pour
mr9s-0440 E: s’occuper de son chien et le prendre dans dans ses bras /
mr9s-0450 E: je pense qu’il dit aussi qu’i£ qu’il faut pas faire ça
mr9s-0460 E: parce que/ il a pas l’air très content / parce qu’il sait
mr9s-0470 E: que / on peut se faire mal / et en plus le la boîte£
mr9s-0480 E: comme il est sûrement tombé sur la tête le la£ il y a du
mr9s-0490 E: du verre partout / ce qui est aussi dangereux / mais bon
mr9s-0500 E: il prend quand même le le chien dans ses bras / pour le
mr9s-0510 E: le calmer // mais il y a quand même une raison pour
mr9s-0520 E: laquelle ils sont là / c’est pour chercher la la
mr9s-0530 E: grenouille / et donc ils se déplacent / ils / ils ils
mr9s-0540 E: cherchent partout / ils euh pensent qu’il va peut-être£
mr9s-0550 E: il faut aller dans un forêt / donc ils continuent la
mr9s-0560 E: recherche / le garçon toujours accompagné par par son
mr9s-0570 E: chien / donc euh mm il continuent à à crier le nom et il
mr9s-0580 E: ils sont un peu désespérés / ils s’inquiètent / il doit
mr9s-0590 E: savoir que les grenouilles a- c’est£ il a pas l’habitude
mr9s-0600 E: d’être à l’extérieur donc c’est un autre environnement
mr9s-0610 E: donc ils ils vont tout faire pour trouver euh leur ami //
mr9s-0620 E: du coup ils sont dans la forêt et le garçon il il voit un
mr9s-0630 E: trou / et euh il pense que peut-être la grenouille il est
mr9s-0640 E: il est là-dedans / le trou est par terre donc il il se
mr9s-0650 E: met il se met par terre sur ses genoux il crie le nom de
mr9s-0660 E: la grenouille / entretemps le chien est £ il a trouvé
mr9s-0670 E: quelque chose qui l’intéresse / eh / je sais pas comment
mr9s-0680 E: ça s’appelle mais l’endroit où il y a des des abE / donc
mr9s-0690 E: il commence un peu à jouer avec / il voit que ça bouge /
mr9s-0700 E: donc il euh il s’occupe de ça / et par contre le garçon
mr9s-0710 E: il a il a pas cherché au bon endroit / parce que c’était
mr9s-0720 E: pas£ il y a£ la grenouille étais pas là par contre il y
mr9s-0730 E: avait un autre animal / je sais pas ce que c’est En
mr9s-0740 E: animal déjà mais mm / un petit animal qui qui est
mr9s-0750 E: certainement en train de dormir pour l’hiver / je sais
mr9s-0760 E: pas si c’est un écureuil peut-être / je vois pas / et /
mr9s-0770 E: donc euh / le chien continue à jouer et à s’entêter / le
mr9s-0780 E: garçon je pense qu’il a£ peut-être le l’écureuil l’a l’a
mr9s-0790 E: piqué parce que il est en train de gratter son nez //
mr9s-0800 E: donc la recherche continue / maintenant le le garçon il
mr9s-0810 E: grimpe les arbres / y a tellement des endroits à chercher
mr9s-0820 E: donc / en plus la forêt est grande / donc il ee£ il
mr9s-0830 E: essaie de trouver un peu les endroits où où il peut£ le
mr9s-0840 E: gardX peut se coucher£ se cacher / le chien par contre il
mr9s-0850 E: a un peu laissé tomber / il il joue / avec les abeilles
mr9s-0860 E: là et même réussi à à secouer le l’arbre et les tous les
mr9s-0870 E: abE / l’endroit où habite les les abE sont maintenant
mr9s-0880 E: tombé par par terre / et il y a des abE partout . pendant
mr9s-0890 E: que l’écureuil ou l’autre / animal est en train de
mr9s-0900 E: regarder le garçon qui cherche // euh le garçon est£ il
mr9s-0910 E: était dans l’arbre tout à l’heure mais ça s’est pas très
mr9s-0920 E: bien passé en fait il est tombé / par terre / parce que /
mr9s-0930 E: il y avait un hib hibou / dans l’arbre qui l’a un peu
mr9s-0940 E: pris par surprise je pense / et le chien il est un peu /
mr9s-0950 E: étonné aussi / il a£ je pense qu’il a eu un peu peur et
mr9s-0960 E: les les abE maintenant il est en train de de de suivre le
mr9s-0970 E: chien / donc il a un peu peur parce qu’il est pas£
mr9s-0980 E: peut-être£ il les a peut-être un peu trop dérangé // le
mr9s-0990 E: garçon il il nes£ désespère pas il continue sa recherche
mr9s-1000 E: / le hibou aussi le il le il le suit / je pense qu’il se
mr9s-1010 E: méfie un peu / euh il fait un peu attention / maintenant
mr9s-1020 E: il va il va i il souhaite continuer ses ses sa recherche
mr9s-1030 E: dans un autre endroit / il grimpe sur une une grosse
mr9s-1040 E: pierre et il continue à crier / le nom de la grenouille /
mr9s-1050 E: et le chien il est revenu / il il l’attend en bas de la
mr9s-1060 E: pierre / par contre le hibou il euh il les surveille //
mr9s-1070 E: et là aussi pas pas de chance / / qu’est-ce qu’il a£ il y
mr9s-1080 E: a une mmm / qu’est-ce c’est que ça / eeh / je sais pas si
mr9s-1090 E: c’est une biche / mais ça ressemble à une biche / qui qui
mr9s-1100 E: le prend par surprise / il est il est caché derrière la
mr9s-1110 E: la grosse prierre / et et et là £ en fait le le garçon il
mr9s-1120 E: est£ il a pas vu mais il est il est il est grimpé
mr9s-1130 E: tellement haut que il était sur sur la tête de la biche /
mr9s-1140 E: donc il est un peu attrapé entre les cornes / et il a
mr9s-1150 E: peut-être un peu peur parce qu’il est assez
mr9s-1160 E: impressionnant / et la la biche continue à à courir / et
mr9s-1170 E: le chien il est aussi là pour essayer de de l’aider / et
mr9s-1180 E: là ils ils courent / ils courent ils courent / ils se
mr9s-1190 E: rapprochents d’un£ ça a l’air d’être un espèce de rocher
mr9s-1200 E: // et juste à la dernière minute£ c’est pas un rocher
mr9s-1210 E: mais c’est une / je sais pas comment dire mais c’est hm /
mr9s-1220 E: c’est une partie élevée / qui qui qui s’arrête à un
mr9s-1230 E: moment et / la biche elle court elle court elle s’arrête
mr9s-1240 E: juste avant la la fin / et ça fait que le s£ le choc est
mr9s-1250 E: assez bruT et le garçon il tombe / par terre / il y a à
mr9s-1260 E: peu près un mètre de de décalage donc / le garçon et le
mr9s-1270 E: chien tombent tous les deux pendant que la biche reste
mr9s-1280 E: sur la partie élevé // par contre le garçon et le chien
mr9s-1290 E: ils ont de la chance parce que en dessous il y a y a une
mr9s-1300 E: petite rivière / donc ils tombent dans l’eau / ils se
mr9s-1310 E: font pas mal / et ils sont tous les deux là / et le chien
mr9s-1320 E: il il aime pas trop l’eau donc il il se sauve s£ en se
mr9s-1330 E: mettant sur la tête du garçon / donc je pense qu’ils sont
mr9s-1340 E: assez rassurés qu’ils£ qu’ils se qu’ils se£ il se sont
mr9s-1350 E: pas fait mal // par contre ils ont pas encore retrouvé la
mr9s-1360 E: grenouille donc ils ont quand même une mission à
mr9s-1370 E: accomplir / ehm donc mhmm / le garçon il pense avoir une
mr9s-1380 E: piste / donc il dit dit à son chien de de de rester / ehm
mr9s-1390 E: de rester sage et de pas faire de bruit / il doit
mr9s-1400 E: chercher / il il pense peut-être qui qui lE grenouille se
mr9s-1410 E: cache derrière un arbre qui est tombé / donc le garçon il
mr9s-1420 E: grimpe l’arbre / le tronc / et le chien il va avec lui //
mr9s-1430 E: et qu’est-ce qu’ils trouvent / ils trouvent la grenouille
mr9s-1440 E: / en fait c’est pas UNE grenouille c’est c’est deux
mr9s-1450 E: grenouilles / qui qui sont ensemble / ehm / juste
mr9s-1460 E: derrière le tronc / et en fait y a toute une famille de
mr9s-1470 E: grenouilles derrière avec des des enfants / et le garçon
mr9s-1480 E: il s’attendait pas du tout à ça / donc il les il les
mr9s-1490 E: regard avec étonnement et avec de la joie // et
mr9s-1500 E: finalement il pense que les grenouilles ils sont
mr9s-1510 E: peut-être mieux dans leur environnement naturel que que
mr9s-1520 E: chez lui / mais / il non il le prend quand même la
mr9s-1530 E: grenouille / j’avais pas vu / il il prend la grenouille
mr9s-1540 E: dans la main / et il dit au revoir aux autres grenouilles
mr9s-1550 E: qui qui restent. 
mr9s-1560 E: 
