kr9i-0010 [KR091INE 0706 TRANSK CDI 0000 KOLLTRANSK ANi 0000]
kr9i-0020 
kr9i-0030 I: c’est parti.
kr9i-0040 I: A alors donc euh / on est dans la chambre d’un petit
kr9i-0050 I: garçon / et il est avec son petit chien qui est en train
kr9i-0060 I: de regarder dans un bocal dans lequel y a une grenouille
kr9i-0070 I: / donc on voit que c’est le soir / y a le petit garçon en
kr9i-0080 I: pyjama / y a ses vêtements par terre et on voit la la
kr9i-0090 I: lune à travers la fenêtre et et la lumière qui est
kr9i-0100 I: allumée / au-dessus de son lit / donc le petit garçon
kr9i-0110 I: s’est couché avec son chien sur son lit / ils sont tous
kr9i-0120 I: les deux en train de dormir / et la grenouille est en
kr9i-0130 I: train de s’échapper subrepticement de / de son bocal /
kr9i-0140 I: donc quand le petit garçon se réveille il constate que la
kr9i-0150 I: grenouille n’est plus dans le bocal donc il est un un
kr9i-0160 I: petit peu surpris et / et déçu et le le petit chien
kr9i-0170 I: regarde aussi / aussi le bocal qui est vide . alors euhm
kr9i-0180 I: / tous les deux cherchent un petit peu partout / le petit
kr9i-0190 I: garçon retourne ses bottes pour voir si elle est pas à
kr9i-0200 I: intérieur / euh / bon entre temps il s’est habillé aussi
kr9i-0210 I: / il a posé son pyjama sur son lit / et le chien met la
kr9i-0220 I: la tête dans le bocal pour bien vérifier qu’elle est pas
kr9i-0230 I: à l’intérieur / et et reste la tête coincé dans le bocal
kr9i-0240 I: / donc on on voit après le petit garçon qui / qui a
kr9i-0250 I: ouvert la fenêtre de sa chambre et qui appelle la
kr9i-0260 I: grenouille par la fenêtre / et le chien donc avec
kr9i-0270 I: toujours le bocal le bocal sur la tête / donc le chien
kr9i-0280 I: tombe par la fenêtre . heureusement c’est pas très haut /
kr9i-0290 I: alors le petit garçon est un petit peu embêté / et il
kr9i-0300 I: cherche aussi un petit peu la grenouille / il la voit
kr9i-0310 I: nulle part / donc il descend / il va récupérer son chien
kr9i-0320 I: donc / dans la chute le le bocal s’est cassé donc le
kr9i-0330 I: chien est libéré / donc il fait un petit peu la fête à à
kr9i-0340 I: son petit maître / il lui lèche le visage / mais le petit
kr9i-0350 I: garçon à l’air quand même de d’être pas très content / il
kr9i-0360 I: est£ il fronce les sourcils parce que son chien a fait
kr9i-0370 I: une bêtise . donc les voilà partis à la recherche de la
kr9i-0380 I: grenouille / donc ils sont dans une forêt / et le petit
kr9i-0390 I: garçon appelle / le chien a le nez en l’air / et on voit
kr9i-0400 I: qu’i a un un un essaim de guêpes dans un arbre / avec
kr9i-0410 I: plusieurs guêpes qui qui commencent à à leur tourner
kr9i-0420 I: autour / ils sont un petit peu loin de la maison / et ils
kr9i-0430 I: ont déjà un petit peu avancé dans leur / investigation /
kr9i-0440 I: / et le petit garçon a trouvé un trou dans le sol donc il
kr9i-0450 I: se met à à quatre pattes devant le trou et il appelle
kr9i-0460 I: pour pour voir si la la grenouille est à l’intérieur / et
kr9i-0470 I: le chien lui il a vu le l’essaim de guêpes donc il se met
kr9i-0480 I: sur ses deux pattes arrières pour essayer de / pour
kr9i-0490 I: essayer de l’attraper / alors le petit garçon s’est fait
kr9i-0500 I: en fait mordu le nez par un£ par la petite bête qu’il y
kr9i-0510 I: avait dans le trou / qui pourrait bien être une petite
kr9i-0520 I: marmotte / et le chien lui il est toujours £ en train
kr9i-0530 I: d’essayer d’attraper l’essaim de guêpes / il est appuyé
kr9i-0540 I: sur le tronc de l’arbre pour / pour essayer d’attraper
kr9i-0550 I: l’essaim / donc euh / le petit garçon lui continue à
kr9i-0560 I: chercher / donc il est monté sur la branche d’un d’un
kr9i-0570 I: gros chêne et / ‘fin d’un gros arbre / et il regarde dans
kr9i-0580 I: dans un des trous de l’arbre toujours probablement pour
kr9i-0590 I: essayer de retrouver sa grenouille / et le petit chien
kr9i-0600 I: lui il a enfin réussi à faire tomber l’essaim de de
kr9i-0610 I: l’arbre / et résultat / toutes les guêpes s’envolent et
kr9i-0620 I: sortent et sortent de leur de leur nid / et elles se
kr9i-0630 I: mettent à voler après le chien puisque évidemment c’est
kr9i-0640 I: lui qui qui les a dérangées donc alors elles se vengent /
kr9i-0650 I: et le petit garçon lui a dérangé un grand hibou qui est
kr9i-0660 I: sorti de son trou / et eeh / et qui£ et du coup le petit
kr9i-0670 I: garçon est tombé de son arbre / aussi / donc voilà / donc
kr9i-0680 I: il continue à à son chiotte pour / pour pour pas se faire
kr9i-0690 I: pourchassé par le par le hibou / et / et il se met contre
kr9i-0700 I: un un gros caillou / il monte sur le gros caillou pour
kr9i-0710 I: pour continuer à appeler la grenouille en se tenant à des
kr9i-0720 I: branches et le petit chien est arrivé£ est revenu la
kr9i-0730 I: queue entre les pattes / il a probablement réussi enfin
kr9i-0740 I: de se débarrasser de de toutes ces guêpes / mais il est
kr9i-0750 I: quand même pas très fier encore et là il s’avère qu’en
kr9i-0760 I: fait le petit garçon s’accrochait pas du tout à des
kr9i-0770 I: branches mais aux bois d’un d’un cerf / et quand le cerf
kr9i-0780 I: lève la tête il se retrouve ben coincé entre les entre
kr9i-0790 I: les bois du cerf / pendant que le petit chien fait le
kr9i-0800 I: tour derrière le caillou pour voir ce qui se passe / donc
kr9i-0810 I: le cerf s’en va avec le petit garçon sur sa tête / le
kr9i-0820 I: petit chien qui court à côté / et ils arrivent en haut
kr9i-0830 I: d’une d’une petite falaise / arrivé au bord de la falaise
kr9i-0840 I: le cerf s’arrête net / donc le petit garçon part en avant
kr9i-0850 I: / le chien qui regardait pas du tout devant lui tombe
kr9i-0860 I: aussi de la falaise / et juste en dessous d’eux y a une
kr9i-0870 I: une sorte de de mare donc ils vont atterrir dans une
kr9i-0880 I: petite mare . donc effectivement ils ont atterri dans
kr9i-0890 I: l’eau / le cerf les voit d’en haut / il a l’air plutôt
kr9i-0900 I: plutôt content de / plutôt content de son coup / et et le
kr9i-0910 I: petit garçon atterrit tête la première dans l’eau les
kr9i-0920 I: jambes en l’air / le petit chien pareil / donc dans une
kr9i-0930 I: petite mare avec des nénuphars des roseaux aux bords / et
kr9i-0940 I: euh donc le les voilà dans l’eau toujours / donc le petit
kr9i-0950 I: garçon il est assis avec le chien qui est monté sur sa
kr9i-0960 I: tête / et y a une souche d’arbre à côté d’eux et ils ont
kr9i-0970 I: l’air content tous les deux / le petit garçon sourit en
kr9i-0980 I: mettant la main à son oreille / ce qu’il a certainement
kr9i-0990 I: entendu un un bruit / le petit chien a les oreilles
kr9i-1000 I: toutes dressées aussi en direction de de la souche /
kr9i-1010 I: alors le petit garçon lui fait signe de pas faire de
kr9i-1020 I: bruit / donc le petit chien il se cache dans l’eau il y a
kr9i-1030 I: juste sa tête et et sa queue qui dépasse / et le petit
kr9i-1040 I: garçon sort de l’eau / il va regarder derrière la souche
kr9i-1050 I: / le petit chien est monté sur la souche aussi pour
kr9i-1060 I: regarder ce qui se passe derrière / et qu’est-ce qu’ils
kr9i-1070 I: trouvent derrière ? / deux petites grenouilles / donc le
kr9i-1080 I: petit garçon il est content / le petit chien regarde les
kr9i-1090 I: grenouilles / et donc visiblement s il a enfin retrouvé
kr9i-1100 I: sa grenouille / et là surprise / y a plein de bébés
kr9i-1110 I: grenouilles avec les deux grenouilles / donc le petit
kr9i-1120 I: garçon est encore plus content de voir de voir tous les
kr9i-1130 I: bébés grenouilles / il est toujours assis sur la sur la
kr9i-1140 I: souche d’arbre / et euh et le chien il est un petit peu
kr9i-1150 I: étonné / il a les oreilles redressées comme si il
kr9i-1160 I: essayait de comprendre ce qui se passe / et / et donc le
kr9i-1170 I: petit garçon récupère sa grenouille / et il repart en
kr9i-1180 I: traversant la mare en faisant un signe de la main à toute
kr9i-1190 I: la petite famille grenouille qui est bien alignée sur la
kr9i-1200 I: sur la souche d’arbre avec juste un petit bébé grenouille
kr9i-1210 I: qui est resté derrière / et le petit chien qui est tout
kr9i-1220 I: content et qui marche devant son maître / voilà.
kr9i-1230 I: 
